【2017年整理】金属资源的利用和保护2.docVIP

课题3 金属资源的利用和保护（第二课时） 【学习目标】 1.探究铁生锈的条件：（1）与空气接触（2）有水存在；掌握铁生锈的原因（重点）。 2.会据铁生锈的条件，分析防锈原理：（1）隔绝空气（2）隔绝水 3.能列举保护金属资源的措施。 【自主学习】 1.大多数金属都能与空气中的 发生反应，例如铝的化学性质比铁活泼，为什么在现实生活中，铝不需要油漆，而铁需要？因为铝能在空气中生成 的氧化膜。化学反应方程式 ，而铁在潮湿的环境中也会生成 。那么金属生锈的条件是怎样的呢？ 2. 铁生锈的原因（学习导引：阅读课本P19，结合图23，完成下列内容） （1）从实验现象，我们看到第二支试管中的铁钉没有生锈，是因为没有 ；第三只试管中的铁钉也没有生锈，是因为它没有 ；所以生锈的条件是 。 （2）铁锈属于 （填“混合物”或“纯净物”），主要成分是 ，其特点是 。所以铁一旦生锈，可以全部锈蚀。而铝具有抗腐蚀性的原因是 。 3.保护金属资源除防止???????????? 外，另一条重要的有效途径是????????????????? ?。 【合作探究】 知识点四：钢铁的锈蚀与防护 （学习导引：阅读P17-18，结合你们的实验结果，回答下列问题） 1.铁制品锈蚀的实质：铁与空气中的 、 等发生的化学反应。铁锈的主要成分是 。铁锈的特点是 。 2.在金属活动性顺序中，铝比铁活泼，为什么生活中铁易生锈而铝却不生锈？ 【讨论】完成课本P18“讨论” 3.如何防止铁生锈？ ⑴保持铁制品表面的 与 。 ⑵隔绝 ，在铁制品表面加 ：如 、 、电镀等。 ⑶改变铁的组织结构：可制成耐腐蚀的合金，如 。 知识点五：金属资源保护 （学习导引：阅读课本P18-20，回答下列问题） 1.为什么要对金属资源进行保护？ 2.保护金属资源的有效途径是哪些？ ⑴防止金属 ； ⑵金属的 ； ⑶ 、 地开采矿物； ⑷寻找金属的 。 3.你知道哪些废旧金属可对环境造成污染？ 巩固练习：1.铜片长期暴露在空气中表面形成一层铜绿[Cu2(OH)2CO3]，下面物质与该变化无关的是（???） A．CO2????? B．O2???? ?? C．H2O??????? D．N2? 2.某些食品包装袋内常有一小包“双吸剂”用来吸收氧气和水分，以防止食品腐蚀。下列物质常温下能与空气中的氧气和水分发生化学反应，反应的产物又容易吸水，因而可用作“双吸剂”的是（ ） A．熟石灰?? B．炭粉???C．铁粉??? D．生石灰 3.菜刀在生活中有重要应用。下列情况中，菜刀腐蚀由快到慢的是（ ） ①切青菜后用清水冲洗②切湿咸菜后未清洗③切肥猪肉后放置 A．①③② B．②①③ C．③①② D．③②① 4.⑴磁铁矿的主要成分是： ；（填化学式） ⑵写出CO与Fe2O3在高温条件下反应的化学方程式： ； ⑶高炉炼铁得到的主要产品是 ；（填序号） A．纯铁 B．生铁 C．钢 ⑷铁生锈的主要条件是铁与水和 直接接触。 【课堂检测】（独立完成，祝你成功！） 1.化学反应往往需要在一定的条件下进行。通过控制或改变反应条件可以加快、减缓甚至阻止反应的进行。下列所反映的措施中，能加快其化学反应速率的是（?? ） A.铁门表面喷漆　　　　　　　　 B.冰箱保存食物 C.用扇子扇煤炉火，火会更旺 D.将木头电线杆埋入地下的部分用火微微烧焦 2.下列各种情况下，埋在地下的铸铁管道被锈蚀的速率最慢的是（ ） A.在潮湿、疏松、透气的土壤中　　　 B. 在含铁元素较多的酸性土壤中 C.在潮湿、致密、不透气的土壤中 D. 在干燥、致密、不透气的土壤中 3.在车船表面刷油漆的目的是（ ） A.防止钢铁生锈且美观　B.可以增大硬度防止撞坏 C.增大厚度、防止磨损 D.改变铁的颜色 4.生活中废弃的铁锅、铝制易拉罐、铜线等可以归为一类加以回收利用，它们属于（ ） A．铁矿石 B．金属或合金 C．氧化物 D．非金属单质 5.在切过咸菜的菜刀的同一面上选相近的三处进行下