岳麓版历史必修3《希腊先哲的精神觉醒》课件2.pptVIP

* 人类发展到现在，经历了一个漫长的过程。世界各民族为人类的发展都做出了贡献。亚洲.非洲有四大文明古国.同学们想一想，在古代的欧洲，文明的发源地在什么地方？其文明表现在哪些地方？ 亚洲：古巴比伦；印度；中国； 非洲：埃及； 欧洲：希腊： 希腊文明的主要表现在：A.繁荣的工商业； B.古代的民主； C.灿烂的思想，哲学； 什么是哲学？ 是有关世界观的学问（科学）；是关于自然界的起源，人在世界中的地位（作用），人与社会发展的高度概括和总结； 宙斯大殿 宙斯神像 材料一；宙斯坐镇奥林匹斯山，拥有无上的权力和力量，他是正义的引导者，他对人类的统治公正不偏。他的劝告不易理解，他的决定不可改变，他的意愿是审慎的，正确无误的智慧的意愿。  材料二；宙斯作为天空之神，掌握风雨等各种天象，霹雳、闪电等是他用来向人类表示自己意志的手段。他掌握人间一切事务…… 思考：从材料一.材料二中，你能得出有关宙斯神的哪 些主要信息？ 信息: 拥有无上的权力和力量；统治人类；他的决定是 一贯正确，不可更改；掌管人类一切事务，人类 必须服从宙斯神的意志； 材料三：普罗米修， 他聪慧而睿智，知道天神的种子蕴藏在泥土中，于是他捧起泥土，用河水把它沾湿调和起来，按照世界的主宰，即天神的模样，捏成人形。为了给这泥人以生命，他从动物的灵魂中摄取了善与恶两种性格，将它们封进人的胸膛里。在天神中，他有一个女友，即智慧女神雅典娜；她惊叹这提坦神之子的创造物，于是便朝具有一半灵魂的泥人吹起了神气，使它获得了灵性。 思考：材料三主要反映了有关普罗米修斯的什么信息？ 信息：普罗米修斯神创造了人类； 思考：上述材料实际上反映的是什么哲学思想？为 什么会有这种思想？人们为什么会相信这种思 想？ 神学思想； 因为人类知识的匮乏，对自然界的很多现象无法认识，并无能为力，因而表现出对自然界的恐惧; 加上欧洲专制社会的统治者大力提倡神学，使神进一步成为无可怀疑的世界主宰； 思考：“人文精神”的含义是什么？ 对神学提出怀疑，强调人的价值和作用 哲学之父——泰勒斯 泰勒斯属于自然哲学。即对于自然界本身的探索解释。与人生没有关系。 公元前6世纪，希腊一些哲学家开始提出世界本原问题。他们反对神创世学说，认为世界的本原是由一些物质组成。代表人物是泰勒斯。 回答：泰勒斯的主要观点是什么？ 万物皆生于水，又复归于水； 思考：泰勒斯是对自然界进行探讨的，为什么说他 思想产生标志着古代西方人的精神的觉醒？ 对自然界的认识，具有人的自主意识，而不是依赖神的解释。 思考：是否可以认为泰勒斯的思想标志着西方人文 精神的产生？为什么？ 不可以。因为“人文精神”是“肯定人，肯定人的价值。人在事物中起决定作用。而泰勒斯的思想仅是探讨自然界。 智者学派： （1）什么是智者学派？ （2）智者学派的核心思想是什么？代表人 物是谁？ （3）智者学派把探讨的重点放在哪个方面？ A倡怀疑精神，反对迷信，强调人的价值，人的决定作用； B”人是万物的尺度“ 从自然界转移到认识社会 探究：“人是万物的尺度”含义的什么？你怎样评价 它？ 积极的影响：确立人的认识事物的主体作用，否定 神对人类社会的作用。肯定了人的价值 消极影响： 过分强调个人的主观感受，忽视人们认 识的共同性，容易陷于极端个人主义。 探究：智者学派的思想的影响？ 构成了希腊哲学人文精神的基本内容，标志着 人文精神的起源 故事： 希腊两个小孩面对一个同样的苹果，一个说“这个苹果是烂的苹果；另一个说“这明明是个好苹果”。双方争执不下。他们找到普罗塔哥拉评判。；普罗塔哥拉说“你们两人的判断都对”. 苏格拉底： （1）他的思想探讨的重点放在哪方面？ 人自身的发展 （2）他的核心思想的什么？ 知识即美德；认识你自己； （3）“知识即美德”，“认识你自己”的含义分别 什么？ 做一个完善的人，必须拥有知识； 人要有自知之明； 古希腊的大哲学家苏格拉底在风烛残年之际，知道自己时日不多了，就想考验和点化一下他那位平时看来很不错的助手。他把助手叫到床前，说：“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去，你明白我的意思吗？” 　　“明白，”那位助手赶忙说：“您的思想光辉是得很好地传承下去……” 　　“可是