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孤独的普希金高考 　　孤独的普希金高考 孤独的普希金 ①来上海许多次，没有去过岳阳路看过一次普希金的铜像。这次来上海，住在复兴中路，与岳阳路只一步之遥。推窗望去，普希金的铜像尽收眼底。大概是缘分，非让我在这个美好而难忘的季节与普希金相逢，【A】心中便涌出许多普希金明丽的诗句，春水一般荡漾。 ②其实，大多上海人对他冷漠得很，匆匆忙忙地从他身旁川流不息地上班、下班，看都不看他一眼，好像他不过是没有生命的塑像，身旁的水泥电杆一样。提起他来，绝不会有决斗的刺激，甚至说不出他哪怕一句短短的诗。普希金离人们太遥远了。于是，人们绕过他，到前面不远的静安寺买时髦的衣装，到旁边的教育会堂舞厅跳舞，到身后的水果摊、酒吧间捧几只时令水果或高脚酒杯 ③当晚，和朋友去拜谒普希金。天气很好，4月底上海不冷不燥，夜风吹送着温馨。铜像四周竟然了无一人，散步的、谈情说爱的，都不愿到这里来。月光如水，清冷地洒在普希金的头顶。 ④我很替普希金难过。我想起曾经去过的莫斯科阿尔巴特街的普希金故居。那一年我去时正淅淅沥沥下着霏霏雨丝，故居前，铜像下，依然摆满鲜花，花朵上沾满雨珠宛若凄清的泪水。甚至有人在悄悄背诵着普希金的诗句，【B】那诗句便也如同沾上雨珠无比温馨湿润，让人沉浸在一种远比现实美好的诗的意境之中。 ⑤而这一夜晚，没有雨丝、没有鲜花，普希金铜像下，只有我和朋友两人。普希金只属于我们。 ⑥第二天白天，我到这里，几位老人打拳，几个小孩玩耍，没有人注意普希金。铜像孤零零地立在格外灿烂的阳光下。 ⑦朋友告诉我：这尊塑像已是第三次塑造了。第一尊毁于日本侵略者的战火中，第二尊毁于我们自己的手中。莫斯科的普希金青铜像屹立在那里半个多世纪安然无恙，我们的普希金铜像却在短短时间之内连遭两次劫难。年轻人早把那些悲惨的历史当成金庸或琼瑶的故事书? 据说连残酷的沙皇读了普希金的诗还对他表示敬意，而我们却不容忍普希金，不是把他推倒，便是把他孤零零地抛在寂寞的街头。 ⑧离开上海的那天下午，我再一次来到普希金的铜像旁。阳光很好，碎金子一般缀满普希金的脸庞。真好，这一次普希金不再孤独，身旁的石凳上正坐着一个外乡人。我为遇到知音而兴奋，跑过去一看，失望透顶。他的手中拿着一架微型计算机正在算帐，很投入。他的额头渗了细细的汗珠。 ⑨普希金像的正面，石座底部刻有的普希金(1799-1837)字样中，偏偏金字被黄粉笔涂满。莫非只识得普希金中的金字吗? ⑩我静静地坐在普希金的石凳上，什么话也说不出来。阳光和微风在无声流泻。我望着普希金，普希金也望着我。 1、通读全文，请摘抄出一句可以表现普希金铜像孤独的句子。(2分) 2、作者多次拜访普希金铜像，是出于对他的诗歌有特殊感情。划线【A】和【B】就是作者对普希金诗歌的评价，请选择其中一句，从语言角度做简要分析。(4分) 3、请从第②、⑧小节来看，大多人对普希金铜像冷漠得很，那么他们热衷什么呢?(4分) 4、作者在第④小节中提到在莫斯科普希金故居的见闻，有什么作用?(3分) 5、文章结尾处我静静地坐在普希金的石凳上，什么话也说不出来，根据你的理解，并结合现实生活，请说说为什么作者什么话也说不出来。(3分) 答案： 1、铜像四周竟然了无一人，散步的、谈情说爱的，都不愿到这里来。或者月光如水，清冷地洒在普希金的头顶。或者铜像孤零零地立在格外灿烂的阳光下。等。 (选择句子要突出孤独之意，2分) 2、【A】运用比喻的修辞手法(1分)，把被普希金诗歌感动的心灵比作荡漾的春水(1分)，形象(1分)地表现出普希金诗歌给人带来的美好的感触(1分)。 【B】运用比喻(通感)的修辞手法(1分)，把诗歌给人的心灵感触比作雨珠给人的湿润触觉(1分)，生动形象地(1分)表现了普希金诗歌感人魅力(1分)。 3、大多上海人热衷于享乐(2分)，追求现实的物质利益(2分)。 4、用普希金故居 摆满鲜花、众人拜谒的现象，和上下文上海人的表现做对比(1分)，突出人们对于普希金的冷漠。(2分) 5、围绕作者感慨人们对于普希金缺乏敬意，远离精神食粮而醉心于拜金享乐主义来说即可得分。(3分) daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school c