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惠阳中山中学高三月考语文试卷 一、(12分) ．下列中加点的的一是(分) AB. 夙愿 星宿 追本溯源 沧海一粟 C. 陌路 蓦然 厉兵秣马 拐弯抹角 D. 参劾 涸辙 荷枪实弹 一丘之貉 2.下列各句中加点的熟语使用的一项是(分) 按部就班作公务员，这对我来说简直就像C．将下列词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是??? 近期，中国观众有幸目睹了来自意大利庞贝古城的遗珍，它们清晰地再现了古城被埋没前最后 的情景。??? 在休斯敦火箭队 的姚明，出席“护鲨行动从我做起”的活动时说：“今后，本人在任何情况下都拒绝食用鱼翅。”??? 书的封面设计 于书籍出版发行的整体规划，同时必须结合书的内容特点和读者对象进行构思。??? A 时间 效劳 从属 B 瞬间 效力 从属 C 瞬间 效劳 归属D 时间 效力 归属?A．从一些国家著名的足球运动员的成长实践证明，培养足球专门人才需要从娃娃时期就抓起。 B．为了防止这次财务大检查不走过场，市审计部门要求各单位在自检中先要严格，发现问题就立即纠正。 C．经过技术改造，他们的生产效率大大提高，以前出十窑瓷器需要十天，现在五天就可以了，时间缩短了一倍。 D．知道一大堆的影星、歌星，却不知道科学院的院士，这能怪孩子们吗？看看我们的媒体每天都在传播些什么吧。 二、（33分） 阅读下面的文言文，完成5—9题。 催 科① [明]江盈科 为令之难，难于催科。催科与抚字②，往往相妨，不能相济。阳城③以拙蒙赏，盖由古昔为然，今非其时矣! 国家之需赋也，如枵腹④待食；穷民之输将也，如挖脑出髓。为有司者，前迫于督促，后慑于黜罚，心计曰：“与其得罪于能陟我、能黜我之君王，不如忍怨于无若我何之百姓。”是故号令不完，追呼继之矣；追呼不完，槌楚继之矣；槌楚不完，而囹圄、而桎梏。民于是有称贷耳；称贷不得，有卖新丝、粜新谷耳；丝尽谷竭，有鬻产耳；又其甚，有鬻妻、鬻子女耳。如是而后赋可完，赋完而民之死者十七八矣! 呜呼，竭泽而渔，明年无鱼，可不痛哉!或有尤之者，则应日：“吾但使国家无逋赋，吾职尽矣：不能复念尓民也。”余求其比拟，类驼医然。 昔有医人，自媒能治背驼，曰：“如弓者，如虾者，如曲环者，延吾治，可朝治而夕如矢。”一人信焉，而使治驼。乃索板二片，以一置地下，卧驼者其上，又以一压焉，而脚躧⑤焉。驼者随直，亦复随死。其子欲呜诸官，医人曰：“我业治驼，但管人直，哪管人死!” 呜呼世之为令但管钱粮完不管百姓死何以异于此医也哉夫医而至于死人不如听其驼焉之为愈也令而至于死百姓不如使赋不尽完之为愈也。虽然，非仗明君躬节损之政，下宽恤之诏，即欲有司不为驼医，不杀人，可得哉？噫!居今之世，无论前代，即求如二祖时，比岁蠲⑥，比岁免，亦杳然有今古之隔矣。 （选自《雪涛阁集》卷十四） 【注】①催科：催办缴纳赋税。②抚字：安抚体恤。③阳城：人名，唐代清官。④枵(xiāo)腹：空腹。⑤躧(xǐ)：踩，踏。⑥蠲(juān)：减少。 ５．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是( ) A．催科与抚字，往往相妨，不能相济 济：补益。 B．如是而后赋可完 完：结束。 C．延吾治，可朝治而夕如矢 延：请。 D．比岁蠲，比岁免 比岁：连年。 ６．下列各组语句中，加点的词的意义、用法都相同的一组是( ) A 槌楚不完，而囹圄、而桎梏 B． 阳城以拙蒙赏 古者富贵而名摩灭，不可胜计 王尝语庄子以好乐，有诸 C． 国家之需赋也，如枵腹待食 D． 为有司者，前迫于督促，后慑于黜罚 石之铿然有声者，所在皆是也 (怀王)内惑于郑袖，外欺于张仪 ７．以下六句话，分别编为四组，全部说明“催科”危害的一组是(　　) ①为令之难，难于催科 ②竭泽而渔，明年无鱼 ③穷民之输将也，如挖脑出髓 ④令而至于死百姓，不如使赋不尽完之为愈也 ⑤盖由古昔为然，今非其时矣 ⑥又其甚，有鬻妻、鬻子女耳 A．①③⑤ B．①④⑥ C．②③⑥ D．②④⑤ ８．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（　　） A．文章用“驼医”治死驼者的故事作比，指出了官吏不择手段催缴赋税的危害，表达了作者对饱受催科之苦的百姓的深切同情。 B．驼者之子把治死其父的“驼医”告到了官府，“驼医”辩白说，自己的职业是治疗驼背，只负责使驼背变直，哪管病人的死活。 C．负责催科的官吏，不顾百姓的死活，采用刑杖相加、牢狱关押等手段催缴赋税，是出于私心，欲求自保。 D．作者把当时的催科与前代、二祖时相比照，认为催科过于严厉而致百姓于死地