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按课文内容填空练习 姓名： 得分： 1、本册课文中要求我们养成 读万卷书 行万里路 和 在实践中学会应用 的学习习惯，与它们意思相当的古诗句有陆游的“ 纸上得来终觉浅 ， 绝知此事要躬行 。” 2、《长江之歌》一文中反复吟唱的句子是：“ 我们赞美长江 ， 你是无穷的源泉 ； 我们依恋长江 ， 你有母亲的情怀 ”。当你满怀激情地诵读了它时你一定会感受到诗人 热爱长江、依恋长江、赞美长江 之情。 《长江之歌》一文把长江比作 母亲 ，有 甘甜的乳汁，母亲的情怀 ， 健美的臂膀 ， 磅礴的力量 ，她能 哺育各族儿女 ， 推动新的时代 …… 《三亚落日》一文赞美了“落日”美妙绝伦的壮观景象。作者先落日比作了 孩童 ，因为落日像 孩童一样 顽皮可爱（顽皮快乐） ；接着把落日比作了 大红灯笼 ，因为落日像 大红灯笼一样光焰柔和（形圆色红） ；最后又把落日比作了 跳水员 ，因为落日像 跳水员 一样 （动作优美）（动作轻快敏捷）（姿态优雅美丽） 。部分答案不一定，但要符合文意。 “夕阳也渐渐 收敛了光芒 ，变得 温和起来 ，像一只 光焰柔和 的大红灯笼，悬在 海与天的边缘 。”句子中的“大红灯笼”指的是? 夕阳 。我觉得它还像 红色的气球 和?孩子的脸蛋 。答案不一定，但比喻要恰当！文中描写日落的句子我还喜欢这句 活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出夺目的亮点。 （答案不一定，选择自己喜欢的句子默写。） 《三亚落日》这篇文章作者写得很美，请你默写出把落日比作快乐的孩童的句子：_活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。_。于是，天和海都被它的笑颜感染了…… 《记金华的双龙洞》描写了“双龙洞” 壮丽多姿、（引人入胜） 的自然景观。它的外洞 大 ，它的孔隙 窄、 ，它的内洞 奇、黑、大 ； 内洞里的石笋、石钟乳 形状变化多端，颜色各异 ， 游览过双龙洞的人不禁赞叹“ 双龙洞真是大自然的一部神奇的巨作 啊！”第一空和最后一空答案不唯一，但是要准确恰当。 “眼前 昏暗了 ，可是还能感觉 左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来 。我又感觉要是 把头稍微抬起一点儿 ，准会 撞破额角 ， 擦伤鼻子 。”这段话写出了“我”进洞时的真实 感受 。 广玉兰开花有迟有早，在同一株树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞 鲜嫩可爱 ，有的刚刚缩放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的广玉兰，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁,惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头,已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是 孕育着新生命的种子 。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。 6、然而,在一墙之隔的大门内,夹竹桃却在那里悄悄地一声不响,一朵花败了,又开出一朵,一嘟噜花黄了,又长出一嘟噜。在和煦的春风里,在盛夏的暴雨里,在深秋的清冷里,看不出有什么特别茂盛的时候,也看不出有什么特别衰败的时候,无日不迎风吐艳。从春天一直到秋天,从迎春花一直到玉簪花和菊花,无不奉陪.这一点韧性,同院子里那些花比起来,不是显得非常可贵吗? 7、月光下的夹竹桃把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，让“我”幻想到：地图、 荇藻、墨竹＿。其中，你最喜欢哪次幻想，请写出有关语句我幻想它是水中的荇藻,我眼前就真地展现出一个小池塘.夜蛾飞过,映在墙上的影子就是游鱼。答案不唯一，根据自己喜欢的默写。 8、阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语……请续写滚滚的春雷是她前进的脚步，漫天的云朵是她洁白的衣衫，茫茫的大雾是她神秘的面纱，壮阔的大海是她沸腾的血液。 只需要两组就可以，答案不唯一，但要准确恰当！ 9、水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！”请续写它奔赴百丈深谷也不畏惧，这好像很勇敢。它注入量器中必然很平，这好像守法则