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附件教师专业技术资格评审课堂教学评价表授课教师所在单位申报资格授课学科授课课题授课班级序号评价标准指标达到度评分小计指标权数指标要求教学目标内容教学目标准确具体适度符合课程标准大纲要求和学生实际结合学科特点渗透思想品德教育和人文教育教学过程方法整体设计合理重点突出突破难点方法有效教学内容正确容量适当讲解准确恰当教学过程紧凑学生活动充分反馈及时教学效果好教学方式方法手段的选择和使用符合教学内容需要学科特点和学生实际启发思维指导学法注重探究重视操作培养能力教师基本素养讲普通话语言流畅准确简炼教态亲切
附件3 教师专业技术资格评审课堂教学评价表
授课教师 所在单位 申报资格 授课学科 授课课题 授课班级 序号 评价标准 指标达到度 评分 小计 指标 权数 指标要求 （A） (B) （C） （D） 1 教学
目标
内容 18 教学目标准确具体适度，符合课程标准（大纲）要求和学生实际。 10-9 8-7 6 4 结合学科特点，渗透思想品德教育和人文教育。 8 7 6-5 4 2 教学
过程
方法 40 整体设计合理，重点突出，突破难点，方法有效。 8 7 6-5 4 教学内容正确，容量适当，讲解准确恰当。 8 7 6-5 4
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