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2009级期中学分认定考试 历史试题 2010-11 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至8页。满分100分，考试时间90分钟。. 从成语典故，日常生活用语“醒醐灌顶、修身养性、三纲五常”中能看出对中国传统文化有影响的是 A．佛教、道教、墨家 B．道教、墨家、儒家 C．佛教、儒家、墨家 D．佛教、道教、儒家 4．“父前行，子踵后。路遇长者，敛足拱手。尊长在前，不可口唾。”这是在敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙读物中的句子，它反映当时的教育 A.鼓励儿童活泼机智 B.突出地方教育特色C.提倡父子教学相长?D.注重儒家伦理道德 5. 欧洲启蒙运动的代表人物伏尔泰、魁奈十分推崇中国文化。伏尔泰认为，“中国是举世最优美、最古老、最广大、人口最多和治理最好的国家”，“在道德上欧洲人应该成为中国人的徒弟”，信奉儒学的中国文人“没有侮辱理性和曲解自然”。这足以证明 A.当时中国的社会制度比欧洲各国优越 B.伏尔泰对中国文化的高度评价表达了欧洲启蒙思想家的共同看法 C.儒学和欧洲启蒙思想的主要内容相同 D.中国文化在欧洲启蒙思想家中产生过影响 6. 西汉初，“自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。”至汉武帝时“非遇水旱，则民家给人足，……京师之钱累百巨万，贯朽而不可校，太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，腐败而不可食”。上述经济状况韵变化为下列哪种思想的实施创造了条件 A．墨家学说 B．法家学说 C．黄老之学 D．大一统思想 7.朱熹提出“存天理，灭人欲”，其中“天理”主要是指 A.天体运行法则 B.社会发展规律 C.封建道德规范和等级秩序 D.“天人感应”理论　 8.董仲舒融合先秦以来各家思想形成新儒学，其思想基础源于对一部儒家经典的新阐释，该经典是 A．《春秋》 B．《论语》 C．《孟子》 D．《易经》 9．清代《四库全书总目提要》称某人的著述“狂悖乖谬，非圣无法”，“抨击孔子，别立褒贬”。这里的“某人”是指 A．李贽 B．黄宗羲 C．顾炎武 D．王夫之 10．某思想家说：“我之出而仕也，为天下，……为万民，非为一姓也……”他所反对的是 A．民主共和制?????? B．中央集权制? C．专制主义制度???D． 君主立宪制 11． 中国古代有许多重大发明，下列发明按出现的先后顺序排列正确的是 A.司南、纸、火药、活字印刷?? ??B.纸、火药、活字印刷、司南 C.火药、活字印刷、司南、纸???? D.活字印刷、司南、纸、火药 12.孔子和苏格拉底是公元前5世纪的东西方思想巨人，两者思想的不同之处是 A.重视道德的意义 B.肯定人的价值 C.强调知识的作用 D.推崇君主权威 13. 书法是体现中华民族文化特色的一种艺术形式。下列各项中，尽显虚玄灵动的时风，被称为“飘若浮云，矫若惊龙”的是 　 A B C D 14．《清明上河图》是我国古代书画艺术上的巅峰之作，千百年来一直是帝王将相、王公贵族竞相争夺的至宝，普通百姓根本就无缘一睹真容，现藏于故宫。该画（部分）见下图，以下说法正确的是 A．吸收印度、波斯等外来美术风格 B．以人文画为特色，讲究借物抒情，追求意趣 C．以风俗画为亮点，描绘北宋京城的繁华 D．题材广泛，场面宏大反映了唐朝时的盛景 15．“诗仙”李白的诗作风格豪迈、浪漫，语言明快生动，而“诗圣”杜甫的诗作则充满着沉郁真实而深刻的感情，这是因为 A.李白性格豪放，杜甫性格沉郁　 B.李白出身于大地主家庭，而杜甫出身于农民家庭 C.李白生活于盛唐时期，而杜甫生活于唐朝由盛转衰时期 D.杜甫的艺术技巧不如李白 16. 19世纪的法国思想家托克维尔说“世界上没有哪一个国家比美国更多地运用18世纪哲学家在政治问题上的种种最大胆的学说。”托克维尔此处所说的“最大胆的学说”的提出者是 A．孟德斯鸠 B．狄德罗 C．洛克 D．伏尔泰 17．宗教改革前，关于教皇和皇帝的权力，有这样一种形象的比喻：教皇是太阳，皇帝是月亮；宗教改革后，人们换了一种说法：上帝的归上帝，恺撒（泛指皇帝）的归恺撒。这种认识的改变反映了。 A．教皇和皇帝的权力一直是平等的　　　B．教皇的权力在上升，皇帝的权力在下降　 C．教皇的权力始终大于皇帝的权力　　　D．皇帝的权力在上升，教皇的权力在下降 18．对英王查理一世的审判与处死是英国革命中的重大事件。布拉德肖法官曾在法