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- 2017-06-11 发布于北京
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城市,让生活更美好—2010上海世博会 教学目标: 1、知识与技能: 知道城市起源的基本条件,理解城市化的含义及衡量指标,当代城市化的新特点,城市化的地区差异性。 2、过程与方法: 运用有关文字和图表资料,概括城市起源的条件、城市化的表现和特点等。 3、情感态度与价值观: 学会利用文字材料、数据、图表等提高分析问题和解决问题能力。 探究活动1:城市的起源需要具备哪些基本条件? 一、城市的起源与发展 城市化概念:1.农业人口→非农业人口2.农村地区→城市地区3.农业活动→非农业活动 城市化的特点: 逆城市化的原因: 读“发达国家与发展中国家的两个代表城市的人口增长”示意图和“阶段性城市化进程”示意图,完成下列问题。 本节课知识点回顾: 一、城市的起源与发展 1.城市起源的基本条件 2.世界城市发展的三个阶段及其特点 * 城市风光——上海 城市风光——上海 城市与乡村人们从事的产业有什么根本不同? 你认为二者出现的时间有先后之分吗,二者之间有什么样的联系? 乡村聚落 [讨论]: 城市发展与城市化(一) (1)社会生产力的发展--剩余农产品的出现(基本前提) (2)第二次社会大分工--集市(促进作用) (3)各种社会组织出现 (乡村--集市--城市) 一、城市的起源与发展 第三阶段 第二阶段 第一阶段 特
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