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涟水县2013--2014学年度第二学期九年级第二次模拟测试
语文试题 2014.5.8
测试时间150分钟 卷面分值150分
温馨提示:欢迎参加本次阶段性检测,本次考试分试卷和答题纸两部分,所有答案一律写在答题纸规定范围内,写在试卷上,答题无效。
基础知识积累及运用(22分)
1.读下面这段文字,按要求作答。(4分)
奏岭的夏日,密密的山林遮天避日,芊芊芳草连着野径,无数山花点缀(▲)在山崖密林间,溪水潺潺,山风习习,日照充足,是蝴蝶生息繁衍 (▲)的理想王国,仓茫的大山,母亲般的养育了i00多种蝴蝶。 (选自《悲情蝴蝶》)
(1)给加点字注音;(2)找出文段中的两个错别字并加以改正。
2·下面这段文字中两处画线句有语病,请逐一进行修改(可以调整语序,可以添加、删除或更换词语等,但不得改变原旬要表达的意思)。(4分)
“自古涟漪佳绝地,绕郭荷花,欲把吴兴比。’’①这是大约900多年前大文豪苏轼过淮安涟水时留下的佳句。②如今的涟水,不仅以鱼米之乡著称,而且以生态涟水闻名全国,成为全国重要的绿色农副产品。
3·诗、文名句填空。(共8分,每题1分。请注意:①~⑥题为必答题
⑦~⑩为选答题,从中任选两题作答,若答两题以上,只批阅最前面的两道题)
必答题:
①秋风萧瑟, 。(曹操《观沧海》)
② ,直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)
③了却君王天下事, 。(辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》)
④感时花溅泪, 。(杜甫《春望》)
⑤采菊东篱下, 。(陶渊明《饮酒》)
⑥ ,甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》)
选答题:
⑦峰峦如聚, ,山河表里潼关路。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)
⑧安得广厦千万间, 。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
⑨巴东三峡巫峡长, 。(郦道元《三峡》)
⑩ ,君子好逑。 (《诗经*周南》)
4.综合实践活动。(6分)
(1)淮安旅游局举办“《西游记》文化旅游年”活动,人们都希望把“美猴王”作为活动吉祥物。你打算用什么理由来说服活动组委会采纳这项建议。(3分)
(2)鲁迅先生对《西游记》这样评价:“神魔皆有人情 精魅亦通世故”。《西游记》刻画的众多神魔都具有人的情感,请参照示例。另举一例,具体说说这一特点。(3分) 。
示例:铁扇公主因为与孙悟空有仇,不但不愿借扇,还想加害孙悟空,可以看出她重亲
情,同时也显出她心胸狭隘。
二、阅读(68分)
(一)阅读《晏子使楚》,完成5~8题。(16分)
晏子将使楚。楚王闻之,谓左右日:“晏婴,齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,何以也?”左右对曰:“为其来也,臣请缚一人过王而行。王日,何为者也?对日,齐人也。王日,何坐?日,坐盗。”
晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。王日:“缚者曷为者也?,,对日:“齐人也,坐盗。”王视晏子日:“齐人固善盗乎?’’晏子避席对日:“婴闻之,橘生淮南
则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?’’王笑日:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”
5.解释下列加点字(4分)
①今方来( ▲ ) ②何坐( ▲ )
③吏‘缚一人诣王( ▲ ) ④寡人反取病焉( ▲ )
6.翻译下列句子(4分)
①叶徒相似,其实味不同。
②得无楚之水土使民善盗耶?
7.认真阅读文章,根据提示简要概括故事情节,并依次写在下列横线上。(4分 )
一一楚王当众刁难一一 一一楚王自取其辱
8.认真阅读上文两处划线句,联系上下文,探究楚王对晏子由“习辞者”到“圣人”称呼变化的原因。(4分)
(二)阅读聂怀贵的《太行谷》,完成9~12题。(17分)
(1)一只苹果的色彩和曲线,自然是一种美,而把它切开来的剖面,将把你带入另一种美的意境。这是我穿越太行大峡谷时,心中生发出的一枝联想。站在山脚下仰视或登上山顶俯瞰,蜿蜒险峻,秀美雄奇,都是山势表象的一种浅读。只有深入峡谷,才可能走进山的内部世界,倾听到山的阴柔心韵。
(2)太行山,从《愚公移山》的历史传说起,就以高大威猛的身影贴近我,我承认了他是一个父亲的形象。当我在一个秋日步入太行大峡谷时,突然觉得沐浴在一片母性的光芒里。
(3)深秋的太行峡谷,花淡叶瘦,树简枝疏。两壁峭岩上的树木,不时被山谷的风吹动,落叶如蝶,在水面闪闪烁烁。一只红尾巴的小鸟,飞上飞下,
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