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女大学生常见心理困扰及其干预 本文由sgne贡献 女大学生常见心理困扰及其干预 ● 王　勤 　　女大学生作为校园中的一个特殊群体, 其发展的特殊性正日益受到社会尤其是教育 工作者的关注。 本文以对 100 多位女大学生 所作的调查为基础, 试对女大学生常见的心 理困扰作一剖析, 并提出相应的教育对策。 会心理, 思想观念以及现实生活的方方面面。 从父母对男孩、 女孩的不同期望与教养方式, 到社会大张旗鼓地表彰 “贤内助” “军功章 与 的另一半”从男性公民对 ; “贤妻良母” 、 “生活 型妻子” 的期待, 到现实中人们对成功女性的 误解与敬畏, 以及女大学生在就业中面临的 不公平竞争等。 无不都是根深蒂固的传统文 化中 “男强女弱” 、 “男主外女主内” 观念的再 女大学生常见的心理困扰主要表现在以 下几个方面: 11 角色期待冲突 ( 一) 现, 反映了社会对女性的角色期待与评价在 很大程度上仍受着传统标准的制约。 这种期 待与评价, 直接影响到女大学生自我形象的 塑造, 成了一股阻碍女大学生事业成功的力 量。 显性教育与隐性教育中对女大学生的不 同角色期待, 反映了现代意识与传统观念的 冲突, 其实质是新旧文化与价值观的冲突。 这 种冲突造成女大学生内心的种种矛盾及其行 为选择的迷茫。 而现实中, 中国职业女性的双 重角色冲突又引起女大学生的极大关注。 要 事业, 还是要生活; 做职业成功者, 还是贤妻 良母, 似乎成了女大学生必须作出的两难选 择。 调查中, 尽管绝大多数女大学生对此作出 了十分理想主义的回答, 如在未来生活目标 的选择上, 高达 90. 2% 的女大学生选择了 “既有自己的事业, 又有美满的家庭” 这一理 想目标, 而选择 “做贤妻良母” “事业上有所 与 作为” 的分别只有 5. 4% 和 4. 3% 。 表达了当 代女大学生渴望家庭与事业兼得、 集女性角 色 ( 母亲、 妻子) 与社会角色 ( 职业成功者) 于 ?31? 当代女大学生在我国改革开放这一历史 条件下成长起来, 面临着社会主义市场经济 的蓬勃发展和世界范围内的新技术革命。 作 为大学生, 她们有着与其它大学生相类似的 许多共同点, 与男大学生一样作为我国高级 专门人才的后备队而被寄予很高的期望。 从 小到大, 她们在学校里所受到的教育都是 ——要有理想、 有抱负, 刻苦学习, 努力成才, 争取事业成功, 实现人生价值, 为社会作贡 献, 报效祖国等。 可以说, 整个学校教育赋予 女大学生的角色期待, 都是从社会角色 ( 职业 成功者) 出发的, 与男大学生毫无差别。 特别 是市场经济的发展, 高等教育体制的改革, 越 来越要求女大学生以自己的努力与实力去参 与种种竞争, 她们在这方面面临的挑战毫不 逊于男大学生。 然而, 现实中女大学生又受着 完全不同的另一种教育。 这种教育尽管不是 显性的, 却又无时不在, 渗透在传统文化、 社 一身的愿望与决心。 然而, 当她们面临成才与 发展道路上的种种困难与障碍时, 许多女大 学生对自己未来的事业充满了困惑。 她们既 不甘于做家庭主妇, 又不勇于做 “女强人”面 , 对市场经济带来的机遇与挑战, 面对外面的 世界, 她们既向往又惧怕。 被调查的女大学生 ( 中有 42. 4% 对于 “女强人” 事业成功女性) 表示 “敬佩, 向她们学习, ”但与此同时, 仍有 , 35. 9% 的女大学生持 “敬佩, 但不准备效仿” 功, 害怕事业心强会被人认为 “不懂生活”从 , 而为男性世界所不容纳, 被自己的女性圈子 不欢迎。 这使她们不仅在困难面前而且在成 功面前也裹步不前。 与 “自我束缚” 一脉相承的, 是 “自我原 谅”不少女大学生把上大学作为人生奋斗的 。 顶峰, 觉得女孩子能够读大学已经很不错了, 缺乏干事业的雄心壮志, 这无形中挫平了女 大学生的锐气, 使得她们甘于在 “女大学生” 的光环里做着美丽的梦, 而不去面对现实, 去 奋发、 去进取。 一次次在心底迁就自己的惰 性, 放低对自己的要求, 从而导致在学业、 能 力等方面实际水平的下降。 这种 “自我束缚” “自我原谅”正是形 与 , 成女性社会成就不如男性的内在因素之一, 它极大地影响了女大学生的成才与发展, 造 成了人才资源的浪费, 必须引起高度重视。 31 情感困扰 的态度, 有 21. 7% 的女大学生 “不喜欢这种 称呼” 女大学生对 。 “女强人” 的看法, 正是其 矛盾心理的反映。 更有甚者, 有的女大学生在 传统观念与现实压力面前, 在不同角色期待 的两难选择中, 失落了追求的目标。 她们对于 自己今后的发展感到很茫然, 学习失去了动 力, 对生活的热情也随之降低, 在打扮、 交际、 织毛衣中塑造着 “淑女” 形象。