现代汉语课程教学大纲.docVIP

《现代汉语》教学大纲 课程名称：现代汉语 课程编号：010221007/010221008 总 学 时：72 总 学 分：2/2 课程类别：专业必修课 适用对象：广播电视学专业 执 笔 人： 审 核 人： 一、课程性质与教学目标 1.课程性质：现代汉语课是广播电视学专业的一门基础课、专业必修课。是其他各门课程学习的基础，在整个专业学习中有着非常重要的地位。 2.教学目标：本课程的教学任务是：以马克思主义理论为指导，以国家的语言文字政策为依据，贯彻理论联系实际的原则，系统地讲授现代汉语的基础理论和基本知识，加强基本技能的训练，培养和提高学生理解、分析、运用现代汉语的能力，为他们将来从事教学工作语言文字工作和现代汉语的研究工作打好基础。 使学生了解国家语言文字的相关政策，深刻理解汉语规范的重要意义，自觉地促进汉语规范化，促进现代汉语健康地发展。了解现代汉语语音、文字、词汇、语法、修辞各部分的基本内容，理解并掌握有关语音、文字、词汇、语法、修辞各部分的基础理论和基本知识。具有辨析和解释词义、辨认词性、分析句子、恰当运用修辞格等能力使学生对语言的运用逐步达到准确、鲜明、精练、生动的要求语言是人类最重要的交际工具现代民族共同语的形成现代汉民族共同语现代汉语大方言区现代汉语的特点现代汉语规范化的重要意义及规范标准。）语音的物理性质、生理性质和社会性质。什么叫音素、音节、声母、韵母和声调。掌握汉语拼音方案，熟悉常用的国际音标。声母的发音部位和发音方法。黑龙江方言同普通话在声母上的主要差异。韵母的发音和分类。黑龙江方言同普通话在韵母方面的主要差异。声调的性质和作用，调值和调类，变调。黑龙江方言同普通话在声调上的主要差异。普通话的音节结构，音节的拼写规则，普通话的声韵拼合规律。轻声和儿化的性质和作用。什么叫音素、音节、声母、韵母和声调。掌握汉语拼音方案，熟悉常用的国际音标。声母的发音部位和发音方法。黑龙江方言同普通话在声母上的主要差异。韵母的发音和分类。黑龙江方言同普通话在韵母方面的主要差异。声调的性质和作用，调值和调类，变调。黑龙江方言同普通话在声调上的主要差异。普通话的音节结构，音节的拼写规则，普通话的声韵拼合规律。轻声和儿化的性质和作用。什么是音位和音位变体，普通话的音位。文字的意义、起源与发展。汉字的特点。汉字形体演变。汉字的造字方法。汉字前途和汉字改革问题。使用规范汉字。汉字形体演变。汉字的造字方法。汉字前途和汉字改革问题。使用规范汉字。什么叫语素、词和词组？词、语素和字之间的关系。什么叫词根、词级？从词的构成认识单纯词和全成词，正确分析各种合成词的结构方式。什么叫词义？词义的性质和词义的发展。单义词和多义词，多义词的基本义和转义。什么叫同义词，可何辩析同义词。反义词及其类型和作用。同音词及其作用。现代汉语词汇的构成；什么叫基本词汇和一般词汇；什么叫古语词、外来词、方言词和行业词。什么叫成语？成语的性质和作用。惯用语、谚语、格言和歇后语。什么叫词汇的规范化？方言词、外来词、古语词和新生词的规范。解释词语的原则和方法。什么叫语素、词和词组？词、语素和字之间的关系。什么叫词根、词级？从词的构成认识单纯词和全成词，正确分析各种合成词的结构方式。什么叫词义？词义的性质和词义的发展。单义词和多义词，多义词的基本义和转义。什么叫同义词，可何辩析同义词。反义词及其类型和作用。同音词及其作用。现代汉语词汇的构成；什么叫基本词汇和一般词汇；什么叫古语词、外来词、方言词和行业词。什么叫成语？成语的性质和作用。惯用语、谚语、格言和歇后语。什么叫词汇的规范化？方言词、外来词、古语词和新生词的规范。 一、短语及其分类 二、短语的结构类 （一）主谓短语 （二）动宾短语 （三）偏正短语 （四）中补短语 （五）联合短语 （六）连谓短语 （七）兼语短语 （八）同位短语 （九）方位短语 （十）量词短语 （十一）介词短语 （十二）助词短语 三、短语的功能类 四、多义短语 五、短语小结 第五节 句法成分（4学时） 一、主语、谓语 二、动语、宾语 三、定语 四、状语 五、补语 六、中心语 七、独立语 八、句法成分小结及例解 第六节 单句（3学时） 一、句型 二、几种常用句式 （一）“把”字句 （二）“被”字句 （三）连谓句 （四）兼语句 （五）双宾句 （六）存现句 （七）比较句 三、变式句 四、句子的变换 五、句类 （一）陈述句 （二）疑问句 （三）感叹句 （四）祈使句 六、单句分类小结 第七节 常见的句法失误（1学时） 一、搭配不当 二、残缺和多余 三、语序不当 四、句式杂糅 第八节 复 句（4学时） 一、概说 二、复句的意义类