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读书报告 ——中国特色社会主义的成长与发展 工学院罗佳晨 引言 现如今，中国特色社会主义俨然已经成为中国的一大标签。在中国共产党成立90周年大会上，中共中央总书记胡锦涛在讲话中指出：“经过90年的奋斗、创造、积累，党和人民必须倍加珍惜、长期坚持、不断发展的成就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。” 中国特色社会主义道路、理论体系、制度到底是什么，为什么要倍加珍惜、长期坚持、不断发展，又该如何发展？为了解答这一系列问题，我从学校图书馆里选择了欧阳康教授所著的《中国道路——思想前提、价值意蕴与方法论反思》一书，较为全面地介绍了中国特色社会主义道路的探索历程、内外境遇、结构特征、发展目标、指导思想、制度选择、文化根基、争议与走向。在阅读过程中，我还选取了另外两本书目——《走向世界历史——中国特色社会主义的成长历程》和《中国模式之争》——作为辅助资料，加深对中国特色社会主义的认识、理解和思考。本文将结合中国特色社会主义的发展历史，思考经验和教训；结合中国目前存在的问题，思考未来的改革方向和发展道路；最后予以总结和评价。 中国特色社会主义的探索与发展历史 马克思曾指出，“社会主义是资本主义高度发展的产物”。中国却从封建社会解放后，直接走上了社会主义道路。中国经历过漫长的“封建社会”并深受“封建主义”的影响。历史上，中国在“封建社会”时期的生产力发展水平和西方大体相同，甚至领先于欧洲。中国“封建社会”下所创造了优秀的传统文化，以及对人类文明做出了巨大贡献。到15、16世纪，西欧率先通过工业改革进入资本主义时代，而中国却在封建社会停留了更长的时间。直到1840年前后，中国的生产力的发展程度基本停留在两千年前的水平上。我认为，中国长期停滞在封建社会的原因有二：一是统治者的固步自封，因曾经的辉煌而自高自大，而后的闭关锁国阻碍了对世界发展和更新的及时捕捉；二是封建中央集权制的专制和残酷抑制了民间百姓的创造力和革新力量。 以鸦片战争为标志，国门被迫打开之后，中国一直陷在动荡和不安之中，没有条件和机遇去发展资本主义，但是却正好是催生起义和革命的土壤。自从人类社会出现等级、阶级分化以来，处于社会底层的人民始终没有中止过反剥削压迫、争平等自由的追求和斗争。然而革命道路不仅直面封建制度的弹压，也遇到守旧思想的抵抗，甚至受到外国势力的干涉。以辛亥革命为代表的资产阶级民主革命，因为没有根本改变中国半殖民地半封建社会的性质，社会动荡、军阀混战、天下大乱的局面仍在。直到十月革命的胜利和“苏联模式”的影响，人们把希望寄托在社会主义革命上。中国共产党最终选择了社会主义，走上无产阶级革命道路，将中国革命运动融入到国际共产主义运动之中。无产阶级革命的胜利，一方面是以毛泽东为首的领导集体的明智决策，另一方面是国际力量的支持。 新中国成立后，由于生产力落后，建设社会主义的条件并不完备，在接下来的发展过程中受到了重重阻碍，改革仍在继续。在中国共产党的领导下，新中国相继探究了几个历史性课题：什么是社会主义，如何建设社会主义；建设什么样的党，怎样建设党；实现什么样的发展，如何发展； 中国社会主义脱胎于自然经济占主导地位的落后国家，市场经济很不发达，通过市场经济的途径发展生产力正是落后国家建设社会主义的根本任务。1982年9月1日，中国共产党第十二次全国代表大会在北京召开。邓小平在开幕词中指出，“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”。2002年，在党的十六大上，正式确立“中国特色社会主义”的表述。在“中国特色社会主义”的概念被提出后，关于中国特色社会主义是不是在本质上变成了资本主义的争论一直都有。但我认为，发展市场积累资本是建设社会主义的一个过渡。只有先将生产力发展起来，当生产力高度发展之时，社会主义生产关系才能应运而生。发展生产力必须依靠市场和资本，这是不可或缺的过渡阶段，而我们的目标仍然是建立社会主义社会。 在老一辈无产阶级革命家相继淡出政治舞台后，中国共产党的生存环境也发生了深刻变化。有关中国历史发展的规律，王朝更替到目前还是个悬而未决的问题。毛泽东曾表示民主是跳出周期律的新路，“只有让人民来监督政府，政府才不敢松懈。只有让人人起来负责，才不会人亡政息”。2000年，江泽民同志提出了“三个代表”重要思想，对中国共产党员提出了新要求。只有保证领导集体的先进性，才能引领中国走向社会主义。 经过了大半个世纪的发展，中国经济高速增长，同时也带来很多问题。人口增长迅速、人口素质低下；资源的消耗和浪费严重；环境恶化。以发展的眼光来看，人口资源环境的问题必然制约和限制经济的发展。科学发展观应运而生。在坚持经济建设为中心的基础上，实现全面、协调、可持续发展。 中国特