《农业与工业》2016年一轮复习建议及配套导学案分析.doc

《农业与工业》一轮复习教学建议 邝维煜纪念中学 袁海霞 一、考纲解读考纲内容 农业区位因素及其变化 要求掌握影响农业区位的因素与农业区位的分析方法 趋向给出材料（文字或图表），形成题组，考查 农业地域运用案例，分析农业地域类型的特点及形成条件，理解农业发展要遵循因地制宜的原则 考纲内容 考 纲 解 读 考查角度 工业区位因素,工业地域的形成条件与发展特点。 1.掌握并分析影响工业生产的区位因素，理解各区位因素对工业生产的影响； 2.结合世界和中国工业的发展情况，掌握目前世界和中国工业出现的集聚和分散趋势，并进行原因分析； 3.通过对于工业区位因素的分析，评价工业区位和工业布局； 4.掌握工业地域的形成条件与发展特点。 1.以坐标图、柱状图、示意图、区域图、表格等各种形式考察影响工业生产的主要区位因素； 2.以图表资料分析工业类型及其影响因素； 3.以图文资料的形式考查某一区域的工业生产特点；以材料的形式考察工业分散和工业集聚的意义。 工业生产活动对地理环境的影响。 通过探讨工业生产与地理环境的关系，树立产业活动与地理环境协调发展的观念。 以案例的方式工业生产对地理环境产生的影响。 产业转移对区域地理环境的影响。 掌握世界产业转移的特点,产业转移对地理环境的影响 以案例的方式考查产业转移对区域地理环境的影响。 二、近3年全国卷（全国I、全国II、全国卷）考查内容（农业） 时间 试卷 题型 考查内容 素材 分值 2013 课标I 选择 农业（鲜切花）区位选择、农业区位因素 区域图 4+4 课标II 选择 农业的区位因素、农业区位、农业生产与地理环境的关系 文字 4+4+4 2014 课标II 选择 农业生产类型 区域图 4 2015 课标II 选择 农业（基塘）对地理环境的影响、农业生产特点 文字 4+4+4 近3年全国卷（全国I、全国II、全国卷）考查内容（工业） 时间 试卷 题型 考查内容 素材 分值 2013 无 2014 课标I 综合 工业区位因素、工业生产与地理环境的关系 区域图+文字 8+8 2015 课标II 选择 工业区位因素、工业产品销售的市场选择 区域图+文字 4+4 综合 工业部门 区域图+文字 4 三、近三年全国卷命题特点 1、从考查内容看，主要考查工业因素的分析、工工业联系与业分散以及工业生产 2、从考查形式上看，选择题和综合题并。 （2）试题所考察的考点都是地理学科的主干知识，这些知识皆为教材的原知识或原知识的深化拓展，是平时训练题的变通创新，基本上是“源于教材”而又“高于教材”。 （3）地理图表在近年来高考试卷中成了重要的组成部分。大部分试题都从地图和区域有关的材料切入，综合考查从材料、图表中提取有效信息的能力和学生对规律、原理的灵活运用能力、知“区位分析”部分问题化 2．重点关注气候条件对农业生产的影响，注意气候特征的描述思路，气候类型的判读则可弱化。 ①归纳气候特征的描述思路 ②通过例题演练，整理常考气候的光热水、冬夏季特点对农业的影响 ③区别热量与光照、生长周期与生长期等概念 3．分析中国不同区域的农业生产问题，让学生学会迁移 4．关注粮食安全及马铃薯主食化问题 5．关注农业的可持续发展，关注混合农业 工业： 1．知识梳理，构建网络 （1）工业区位因素本考点是高考命题的重点，命题时多以2）工业地域的形成条件与发展特点该考点多以工业生产流程图、工业生产的不同部门分3）工业生产活动地理环境的通常与环境问题或城市功能区全面分析主导因素分析。、课标及考纲解读 考纲内容 要求 考 定 位 农业区位因素及其变化 要求掌握影响农业区位的因素与农业区位的分析方法 高考命题趋向是给出材料（文字或图表），形成题组，考查农业区位优势选择和农业生产地域类型，具有分值高、综合性强的特点。 农业地域的形成 以种植业为主的农业地域类型 运用案例，分析农业地域类型的特点及形成条件，理解农业发展要遵循因地制宜的原则 以畜牧业为主的农业地域类型 三、知识（一）农业的区位选择 项目 内容 农业区位因素及其变化 1.农业是指人类利用土地的自然生产力，栽培植物或饲养动物，以获得所需要的产品的过程。2.农业生产的特点：地域性、季节性、周期性。 3.农业的区位有两层含义，一是指农业生产所选定的地理位置（如泰国的水稻种植业分布在湄南河平原等地），二是指农业与地理环境（包括自然环境和社会环境）各因素的相互联系。4.农业区位选择的实质是对农业土地的合理利用。 5.影响农业区位选择的主要因素中，自然因素有气候、地形、土壤、水源；社会经济因素有交通运输、市场、劳动力、科技、政府政策。它们综合影响农民的决策。农业的区位选择实质就是农业土