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提高中职学生对《化工设备机械基础》课程学习兴趣初探 　　摘 要：《化工设备机械基础》是化工类专业一门综合性的机械技术基础课程，是学习化工专业课程、从事化工机械设备的设计、使用、管理和维护的基础。然而因课程内容深奥、枯燥，教师教学方法刻板、单调，学生基础差、兴趣低等原因，导致该课程的教学效果不理想。该文从适当删减调整授课内容、改进教育教育方法、开展工学结合等方面探讨了如何提高中职学生对《化工设备机械基础》课程学习兴趣，具有较强的现实指导意义 关键词：化工设备机械 教学 兴趣 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2017）01（b）-0163-02 Abstract：The mechanical basis of chemical equipment is a comprehensive couse which introduces the mechanical basis of chemical engineering. that is learning the course of chemical engineering profession， engaged in chemical machinery and equipment of designing using， management and maintenance of the base. however， the course is dull and profound， and the teaching methods are rigid and monotonous as well as students basic difference and low interest， which lead to imperfection of the teaching effect. This article discusses how to raise the interst of vocational school students in this couse， in terms of appropriately adjusting to teaching content and methods， combination of practice and learning， etc. It is of actual significance in guiding teaching. Key Words：Chemical equipment machinery； Teaching； Interest 中职化工专业中，《化工设备机械基础》作为化工类专业唯一一门关于化工设备与机器基础知识的课程，对构建化工专业学生完善的知识结构非常重要[1]。近年来，随着教学改革的不断深入，该课程也做了相关内容统筹处理，尽管如此，该课程也要求学生掌握基本力学知识、常用材料基本知识、必要的机械传动知识、选用原则及操作特性等，使得学生感觉枯燥无味，难以理解，学习兴趣较低。笔者从事职教多年，针对该课程中学生厌学原因及如何提高学生学习兴趣做过较多探究，下面就此谈一些粗浅的见解 1 中职学生学习《化工设备机械基础》现状 中职学校的学生，在入学时有20%左右的学生对什么功课都不感兴趣，有70%左右的学生对文化课不感兴趣，对操作课感兴趣，随后学生学习兴趣状况很快就发生变化，对什么功课都不感兴趣的学生比例增大[2]。《化工设备机械基础》这门课程本来就要求学生有一定的数学、物理等基础，而大部分中职学生这方面基础功底较差，学习这门课程显得特别吃力，同时学生认为学习这门课程没什么用，因此，有些同学上课时要么睡觉，要么偷偷玩手机，甚至情愿发呆也不想去听课，去了解自认为无用的知识，对于老师提出的问题更是“三缄其口”，无动于衷。为此，如何提高中职学生对《化工设备机械基础》课程的学习兴趣，改善学习效果成为困扰任课教师的一大难题 2 中职学生学习不感兴趣原因分析 2.1 课程本身原因 该课程主要讲述化工机械力学基础、材料基础、常见压力设备及机器等，对化工容器的设计、选择要求及操作有一定的要求等，使得该课程具有较强的理论性，计算难度较强。这种较为复杂、抽象、理解起来相对比较困难的课程，对学生没有吸引力，学生的学习兴趣不高 2.2 教师授课原因 当前，中职学生学习兴趣不高，与任课教师的教育方法有着直接的关联。一是教师的教学形式及方法上仍存在单调枯燥、照本宣读等问题，这样的方式难以激发学生的学习兴趣。二是有些教师的授课理念还未完成转变，认为学生应该勤奋好学，老师传授知识，师生关系其乐融融。而面对中职学生的课堂纪律不好、学生积极性不高、不学