10、造型精美的青铜器(2课时).docVIP

南宁市民族大道中段小学 美术 科第 六 册教案设计 （2014-2015学年度下学期） 课题: 造型精美的青铜器 课型: 造型表现 任课教师 周耘 教学内 容简析 本课学习认识青铜器产生的年代、历史和青铜文化现象，感悟我国劳动人民创造的辉煌青铜文化，提高鉴赏能力。 学生学 情分析 这一课需要一些综合的技法，如剪、贴、涂、卷等，上好这次课课前要让学生自己准备做些练习，通过上网查找、翻阅一些资料等了解青铜器的历史和制作方法。所以课堂上教师的直观示范起着很大作用。 教学 目标 1、知识目标：通过本课的学习，认识青铜器产生的年代、历史和青铜文化现象，感悟我国劳动人民创造的辉煌青铜文化，提高鉴赏能力。 2、技能目标：运用切、割、剪、折、卷、粘、等纸工技术，学习用纸材、颜料、设计仿制青铜器。培养学生动手能力、空间能力和立体设计能力。 3、情感目标：培养学生继承和传承优秀文化遗产的意识，增强民族自豪感。 教学重、 难点 教学重点；了解青铜器的历史渊源，学习用纸材仿制青铜器的造型。 教学难点；青铜器皿的造型、装饰及青铜器色彩的仿制。 教具学具及多媒体应用 教师教学准备；青铜器照片、画册、或录像资料，仿制的青铜器范作、半成品，卡纸、图画纸、美工刀、尺子、剪刀、白乳胶、水粉颜料、 学生准备；图画纸、白板纸、小刀、尺子、水粉颜料。 课 时 2课时 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 教 学 过 程 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （1）、欣赏视频导入，激发学生学习兴趣 教师播放古人制作青铜器的视频.. 教师提问；谁见过青铜器？学生回答；我在博物馆见过， 学生回答；我在西安秦始皇兵马俑博物馆见过，很多同学积极回答。 教师；青铜器是用什么材料来做成的？ 学生回答；用金属中的铜来做成的。 教师；古代的设备很简陋，人类生存环境也比较恶劣，在那样环境下古人是如何制造青铜器的？请同学们展开联想，然后同桌进行讨论回答老师的问题。 学生活动 回忆分别回答 讨论见过的青铜器。 介绍讨论的结果。 欣赏图片。 同学们回答老师的问题。 教师对学生的问题进行归纳、回答同学们的问题。 （2）欣赏青铜器，认识新知识。 教师；请同学们打开课本，大家一起欣赏课本里青铜器的照片。教师；介绍《人面纹方鼎》等课本上青铜器的内容，分析铜器的造型美感以及它们的历史背景。 教师；同学们欣赏完课本上的青铜器图片后再欣赏课外老师收集的青铜器图片，然后回答老师提出的问题。 教师；青铜器是什么人使用？他们都有什么功能？青铜器如何制作而成的 教师；请同学们把制作好的青铜器摆放在桌子上。同学们相互板书造造型精美的青铜器。 作业；手工小制作青铜帽子一顶 。 介绍 学生欣赏认识。 复习旧知识 学习作品的基本知识以及操作的方法步骤。 学生实践。 师生共同评价作品。 ? ? 板 书 设 计 11、风雨中 课 后 反 思 ?教学反思； 青铜器的制作，需要一些综合的技法，如剪、贴、涂、卷等，上好这次课课前要让学生自己准备做些练习，通过上网查找、翻阅一些资料等了解青铜器的历史和制作方法。所以课堂上教师的直观示范起着很大作用。 ??? 教案设计说明:学科教案设计应体现以下几个方面：1.创设情境，引出课题；2.活用教法，探究新知；3.抓好“双基”，点拨深化；4.激发兴趣，拓展延伸；5.适当练习，巩固知识。