科学素养和科研方法试题.docVIP

科学素养与科研方法 考试 (一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. 一般情况下，国际会议交流的语言主要是（ ）。 (A) 汉语 (B) 英语 (C) 法语 (D) 西班牙语 [分值：1.0] 2. 线性规划是（ ）中常用的一种方法。 (A) 社会学 (B) 会计学 (C) 统计学 (D) 运筹学 [分值：1.0] 3. 研究设计应当符合（ ），即合乎一般的自然规律，要在研究中不断发现新现象，修正和调整研究计划或内容，使之更加切合实际。 (A) 科学性原则 (B) 创新性原则 (C) 规范性原则 (D) 唯一性原则 [分值：1.0] 4. 科研人员成长和取得重大科研成果的巨大的精神力量，是攻克科研尖端课题的强大的精神支柱，这是指（　）。 (A) 学生精神 (B) 爱国主义 (C) 高尚的道德修养 (D) 全心全意为人民服务 [分值：1.0] 5. 理解科学的态度、价值、和精神是科学（ ）的核心。 (A) 科学素养 (B) 科学立场 (C) 科学方法 (D) 科学探究 [分值：1.0] 6. 对于学术论文的客观检测，历来一向沿用传统的（ ）。这种笼统的模糊印象式方法难以科学地精确地反映出不同个性的论文的差别，既不利于识别人才，又很难发现具体问题。 (A) 社会道德批评方法 (B) 社会历史方法 (C) 原型评定方法 (D) 等级定性方法 [分值：1.0] 7. 科研创新实践和寻求真理的必然要求，是科研创新成果的可靠性和准确性的内在要求，这是指（　）。 (A) 创新思维 (B) 严谨治学 (C) 大胆假设 (D) 积极进取 [分值：1.0] 8. 与“与其授之以鱼，不如授之以渔”意思相同的是（ ）。 (A) 实践 (B) 理论 (C) 知识 (D) 书本 [分值：1.0] 9. 作为调整人与人之间、个人与集体和社会之间关系的行为规范的总和，是指（ ）。 (A) 道德 (B) 法制 (C) 爱国主义 (D) 全心全意为人民服务 [分值：1.0] 10. 从认识论角度看，科学认识过程可分为哪三个阶段？ (A) 感性认识、理性认识和综合认识 (B) 理性认识、感性认识和综合认识 (C) 感性认识、理性认识和复归实践 (D) 理性认识、感性认识和复归实践 [分值：1.0] 11. 对某个事物发展变化的大小与时间所作的预测是（ ） (A) 系统预测法 (B) 拓扑预测法 (C) 数列预测法 (D) 灾变与异常预测法 [分值：1.0] 12. 研究设计应当符合（ ），即合乎一般的自然规律，要在研究中不断发现新现象，修正和调整研究计划或内容，使之更加切合实际。 (A) 科学性原则 (B) 创新性原则 (C) 规范性原则 (D) 唯一性原则 [分值：1.0] 13. 保护（ ）就是要尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，就是鼓励科技创新。 (A) 科学产权 (B) 技术产权 (C) 知识产权 (D) 文化产权 [分值：1.0] 14. 从信息论角度看，科学认识过程可分为哪四个流程？ (A) 输入信息、储存信息、处理信息和输出信息 (B) 储存信息、输入信息、处理信息和输出信息 (C) 输入信息、储存信息、输出信息和处理信息 (D) 储存信息、输入信息、输出信息和处理信息 [分值：1.0] 15. “Now after a short introduction I would like to read to the main part of my paper ...”属于国际学术会议的哪一项常用语？ (A) 开场语句 (B) 导言语句 (C) 内容语句 (D) 结束语句 [分值：1.0] 16. 以科学方法为研究对象的学科被称为（ ）。 (A) 科学价值观 (B) 科学世界观 (C) 科学认识论 (D) 科学方法论 [分值：1.0] 17. 在人们解决某些实际问题的研究中所采用的各种手段和步骤，是指( )。 (A) 科学研究方法 (B) 科学理论 (C) 科学知识 (D) 科学技术 [分值：1.0] 18. 除了（ ），下列各位都在实验科学方法领域作出了贡献？ (A) 伽利略