第一单元复习资料(化学).docVIP

化学复习资料（第一单元）2013.10 注：本单元是中考必考内容，主要考察多常见现象的观察和分析，判断哪些是物理变化，哪些是化学变化，哪些属于物理性质哪些属于化学性质。常以日常生活，图片，诗句，成语等联系在一起命题。 (一)、物理变化 1、概念：没有生成其他物质的变化，叫做物理变化。 特征：没有其他物质生成，只是形状、状态（气、固、液）的变化。 性质确定：有感觉器官直接感知或仪器测知。 性质内容：颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、溶解性、挥发性、密度、光泽、导电性等。 （二）、化学变化 1、概念：生成其他物质的变化又叫化学反应。 2、特征：有新物质生成，常表现为颜色改变、放出气体、生成沉淀等，伴随有能量变化，常表现为吸热、放热、发光、等，同时发生物理变化。 3、性质内容：可燃性、毒性、还原性、氧化性、稳定性、助燃性等。 （三）、如何判断一个变化时物理变化还是化学变化？ 是否产生的新物质，这是判断物理变化与化学变化的唯一依据，不能紧根据现象来判断物理变化和化学变化。 例如：蜡烛燃烧发光放热，在这个过程中生成了新物质，是化学变化而电灯通电也发光放热，在这个过程中没有新物质生成，是物理变化； 产生气体也不一定是化学变化，如水受热至沸腾时会产生大量气泡，也是物理变化； 爆炸也不一定是由化学变化所导致的，如轮胎爆炸、锅炉爆炸。 注：化学变化中常产生一些现象，如果一种变化中出现了某一现象，则说这个变化开始了，当现象消失时说明反应结束了。 （四）、化学变化与化学性质的联系，如何区别？ 物质的性质和变化是两组不同的概念，两者之间既有区别又有联系，性质是物质固有的属性，是物质的基本特征，是变化的内因。即变化的依据；变化只是一个过程或现象是性质的具体体现； 性质决定变化，变化体现性质。 （五）、物质的变化和性质在描述上的区别？ 对物质性质的描述通常在物质变化的基础上增加了“可以”或“不可以”、“能”或“不能”、“易”或“不易（难）”等说法。 例如：（1）、木柴燃烧---------化学变化 木柴能燃烧-----------化学性质 （2）、铁生锈--------化学变化 铁在潮湿的空气中易生锈----------化学性质 铁在干燥的空气中难生锈---------化学性质 （3）、硫酸铜溶液和氢氧化钠反应-----------化学变化 硫酸铜可以和氢氧化钠反应------------化学性质 （六）、闻气体气味的方法 闻气体时应该小心的用手轻轻的在瓶口扇动，使其少量的气体飘进鼻孔。 （七）、氧气和二氧化碳 物理性质 化学性质 氧气 通常状况下，无色、无味气体、密度比空气大 支持燃烧 二氧化碳 通常状况下，无色无味气体，密度比空气大 不燃烧也不支持燃烧 区别氧气和二氧化碳的方法 （1）、用燃着的木条分别伸入两个集气瓶中，能使木条燃烧更旺是氧气，木条熄灭的是二氧化碳； （2）、将两种气体分别通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊的是二氧化碳，不变的是氧气。 （八）、蜡烛（酒精灯） 火焰分为三层：最内层为焰心，温度最低； 中间一层为内焰，温度较高； 最外层为外焰，温度最高，加热时选用外焰。 酒精灯使用口诀 查酒精，看灯芯，点燃要用火柴引； 燃时不可加酒精，灯帽熄灭要记清； 万一撒出着了火，湿布扑灭最最灵。 （九）、实验基本操作 （1）、实验室药品的取用规则 ①要认识化学实验药品的一些图标课本第18页图1-23 ②化学实验室“三不”原则 不要把鼻子凑到容器口去闻药品气味； 不要用嘴去尝任何药品的味道； 不要用手直接接触药品。 ③节约原则------最少用量原则 固体药品盖满试管底即可，液体药品1-2ml。 ④用剩药品处理“一要”、“三不要” 一要------------------放在指定的容器内； 三不要-------------不要放回原瓶，不要随意丢去，不要带出实验室。 ⑤实验安全及事故处理 实验中要特别注意保护眼睛，万一眼睛里溅进了药液，要立即用大量的水冲洗，千万不能用手揉眼睛，不断的眨眼睛，必要时请医生治疗。 （2）、固体药品的取用 ①存放：固体药品通常保存在广口瓶里；液体药品保存在细口瓶里； ②取用工具：固体药品用药匙，纸槽，镊子；液体药品可直接倾倒，取用少量时用胶头滴管。 ③取用方法： 块状药品或金属颗粒：先把容器横放，把药品放到容器口后，把容器慢慢的竖立起来，使药品缓慢的滑入容器底部，以免打破容器。（“一横、二放、三慢竖”）. 固体粉末状药品：先使试管倾斜，把盛有药品的药匙或纸槽小心的送至试管底部，然后直立试管，让药品全部落入试管底部，避免药品沾在试管口或试管壁上。（“一斜、二送、三直立”） 液体药品（较多液体）：用倾倒法，从细口瓶倾倒液体时，先把瓶塞取下，倒放在桌上，倾倒液体时，要使瓶上标签向着手心，使瓶口紧靠在试管口上，观察试管内液体