【优化方案】(浙江、江苏)2016高考英语二轮复习第二部分题型突破专题四短文改错课件分析.ppt

名师指津 要识别这类错误，考生应注意以下几点：(1)掌握各类代词的基本用法，包括人称代词、物主代词、反身代词、不定代词以及代词的各种格，如主格、宾格等。(2)明确代词在文中所指代的对象，不受各种插入语干扰。(3)记住一些特殊用法的代词，如it可作形式主语或形式宾语；one，that和those可以用来代替前面提到的名词等。 5．介词的误用 介词在句中不能单独使用，而必须和另外的词放在一起构成短语后才可以充当独立的句子成分。此类改错题主要考查介词的意义、用法及固定搭配。介词的误用主要有以下几种情况：(1)介词与其他各类词的搭配错误；(2)涉及动词时，如果动词是及物动词，其后直接接宾语，不需要介词，如果其后有介词，那这个介词就是多余的；(3)而不及物动词不可以直接接宾语，如果接宾语需借助于恰当的介词，如果缺少了这个介词，就会出现错误。 　 (2015·高考浙江卷)My old classroom was interesting because three sides of the classroom were made from glass. 解析：此处表示的是“教室的三面是由玻璃制成的”，从制成品中可以看出原材料，应用be made of结构，所以应将from改为of。 答案：from→of 名师指津 要识别这类错误，考生应注意以下几点：(1)平时多积累、总结介词的用法；(2)注意动词与介词、名词与介词、形容词与介词等习惯搭配中的介词；(3)注意介词短语、动词短语等固定短语中的介词；(4)不同的介词与动词搭配构成的动词短语含义不同；(5)不及物动词后面不能直接跟宾语，若跟宾语，后面必须加上相应的介词。 句法错误 高考英语短文改错常见的句法错误有动词的时态、语态错误，非谓语动词使用错误，主谓一致错误，名词性从句、定语从句和状语从句等三大从句出现的错误以及句子成分的赘余等。还有语气的误用，主要体现在虚拟语气的误用、主从句语气不一致等。这些错误通常与句子成分的分析紧密相关，所以难度较大。 1．动词的时态、语态错误 近几年短文改错题涉及时态的考查点通常为： (1)一般现在时和一般过去时的混用； (2)短文中时态的使用前后不一致； (3)在特定语境条件下时态的误用(含有状语从句的复合句，主句用将来时态，而从句中则用一般现在时态)； (4)有时也涉及对其他时态的考查。 语态错误主要包括： (1)主动语态与被动语态的误用； (2) 被动语态中be动词的遗漏； (3)不及物动词用了被动语态。 一般来说，在高考短文改错中必有一个时态错误。 (2015·高考四川卷) As I tell you last time，I made three new friends here. 解析：由后面的last time以及主句时态可知要用一般过去时态，故此处的tell改为told。 答案：tell—told 名师指津 要识别这类错误，应注意以下几点：(1)通读全文，搞清文中动词的主体时态。然后根据上下文所用时态判断句子时态是否正确；(2)找到谓语动词的主语，弄清楚它们之间是主动还是被动关系；(3)看谓语动词后面是否有宾语，如果有宾语，则多半应为主动语态。 2．非谓语动词使用错误 非谓语动词使用错误在短文改错中较为常见。该类错误主要体现在以下几个方面：(1)动词不定式的符号to 赘余或残缺；(2)过去分词和现在分词的混用等；(3) 非谓语动词不同的时态和语态相混淆；(4)非谓语动词同谓语动词相混淆。 (2015·高考浙江卷) I enjoyed sit close to the windows and looking at the view. 解析：enjoy后接动词时，应用其动名词形式，构成固定短语enjoy doing sth.，表示“喜欢做某事”，所以此处应用sit的动名词形式sitting。 答案：sit—sitting 名师指津 要识别这类错误，考生要注意以下几点：(1)识别动词作谓语还是非谓语，如果简单句中已经有谓语动词，则要考虑是否应用非谓语动词；(2)掌握三种非谓语动词的基本用法；(3)注意三种非谓语动词用法的差别；(4)注意非谓语动词的时态和语态。 3．主谓一致错误 主谓一致错误是指谓语动词的形式跟主语不一致。其错误类型表现为：(1)主谓在人称或单复数上不一致；(2)在含有定语从句或强调结构中的主谓不一致方面的错误；(3)非谓语动词短语作主语或主语从句作主语时主谓不一致方面的错误。主谓一致错误也是考生在书面表达中常犯的错误，考生也通常忽略这方面的问题。 ? (2014·高考陕西卷)Suddenly the arrows was f