【红对勾讲与练】2015-2016学年高中化学4.2.1氯气课件新人教版必修1分析.ppt

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【红对勾讲与练】2015-2016学年高中化学4.2.1氯气课件新人教版必修1分析

第四章 * 非金属及其化合物 第二节 富集在海水中的元素——氯 课堂互动探究 课前自主学习 课时作业 随堂基础巩固 第1课时 氯气 * * 1.了解氯的结构及存在,掌握Cl2的物理性质。 2.掌握Cl2的化学性质和Cl-的检验方法。(重点) 3.知道Cl2和HClO的性质,理解漂白粉的制取原理,了解漂白粉的有效成分和主要成分。(难点) 4.掌握Cl2的实验室制法。(重点) 5.了解CO等对Cl-检验的干扰。 学习目标 课前自主学习01 自主学习·打基础 一、氯的原子结构及存在 1.原子结构:氯的原子结构示意图为:________。 2.存在:氯在自然界中以________的形式存在,主要形式为________。 二、发现和确认 1774年,瑞典化学家________,通过化学反应:________________________________________________________________________________________________________________, 发现了氯气。 1810年,由英国化学家________确认。 三、物理性质 1.Cl2在通常情况下呈________色,是一种有________气味的________毒气体。25 ℃时,1体积的水可溶解约________体积的氯气。 2.在实验室中闻气体的方法:_____________________________________________________________________________。 四、化学性质 氯原子很容易________一个电子而形成氯离子,表现为典型的________性。 1.和金属单质反应 2Na+Cl2________ 2Fe+3Cl2________ Cu+Cl2________ 2.和非金属单质反应 如与H2的反应 现象:氢气在氯气中安静地燃烧,发出________色火焰,集气瓶口有________产生。 化学方程式:______________________________________。 3.和水反应 (1)氯水 氯气的水溶液叫做________。溶于水中的Cl2部分与水反应,化学方程式为________________________________________。 (2)次氯酸 ①弱酸性:比碳酸酸性________; Ca(ClO)2+CO2+H2O===_____________________________ ②不稳定性:只存在于________中,在光照下易分解,化学方程式为______________________________________________; ③强氧化性:能杀菌、消毒,具有漂白作用。 实验操作 实验现象 结论 有色布条________ 氯水有____________作用 有色布条________ 干燥的氯气________漂白作用 4. 与碱反应 (1)与NaOH的反应 化学方程式为________________________________________ ____________,是漂白液的制取原理,其有效成分为________。 (2)与Ca(OH)2的反应 化学方程式为________________________________________ ________________,是漂白粉和漂粉精的制取原理,其有效成分为________。 答案 一、1. 2.化合态 NaCl 二、舍勒 4HCl(浓)+MnO2MnCl2+Cl2↑+2H2O 戴维 三、1.黄绿 刺激性 有 2 2.用手轻轻在瓶口扇动,使极少量气体飘进鼻孔 四、得 非金属 1.2NaCl 2FeCl3 CuCl2 2.苍白 白雾 H2+Cl22HCl 3.(1)氯水 Cl2+H2OHCl+HClO (2)①弱 CaCO3↓+2HClO ②水溶液 2HClO2HCl+O2↑ ③褪色 漂白 不褪色 无 4.(1)2NaOH+Cl2===NaCl+NaClO+H2O NaClO (2)2Ca(OH)2+2Cl2===CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O Ca(ClO)2 课堂互动探究02 课堂探究·提能力 1.氯气与金属反应 (1)大多数金属都能在一定条件下与氯气化合(Pt、Au除外)。 (2)氯气与金属的反应属于氧化还原反应,氯气为氧化剂。 氯气的化学性质 (3)一定条件下,氯气与常见金属的反应为放热反应,但常温下,液氯与铁不发生化学反应,所以液氯可以贮存在钢瓶中。 (4)氯气与变价金属反应时,金属均被氧化成高价态,如:Fe―→FeCl3,Cu―→CuCl2。 (5)固体小颗粒分散到空气中,描述为烟,小液滴分散到空气中,描述为雾。

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