苏教版六年级语文期中复习周周练4006.docVIP

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  • 2017-06-12 发布于北京
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苏教版六年级语文期中复习周周练4006.doc

苏教版六年级语文期中复习周周练4006 (一)基础知识(1到10条熟练掌握,举一反三,逐类旁通) 1,即将小学毕业了,你想用?????????????????????????????。的诗句来赞美老师为了学生,宁愿自己付出的无私奉献精神。 2,填字成词。?分)? ?明察秋(???)????(???)然大悟???????万(??)俱寂???????银装(???)裹??? ?百(??)交集?????如(???)如醉??????(???)山峻岭??????(????)虚而入? 3,照样子再写?2?个成语。3?分。?? 心急如焚(××如×式)??????????????????????????:?寒冬腊月(描写冬景的)???????????????????????:?螳螂捕蝉?黄雀在后(八字成语)???????????????????????????????????????? 4,选择正确的答案,填序号。?分)? ⑴我鲜有同龄的伙伴,只好独自玩耍。此句中“鲜”选(????)?①少???②新鲜????③味道美?. ⑵“昼出耘田夜绩麻。?”此诗句中的劳动要用到的农具是(???)?①木犁?②耙?③镰刀?④?锄头? 5,原来,蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”?,这种声音沿着直线传播,一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来。? ???此句中引号的作用是(???)?????①表示对引文的引用?②表示要着重强调或者阐述的对象?③表示特殊含义? ?6,“一只狼凶猛地扑向小样”和“海浪像一个顽皮的孩童嬉笑着,扑向岸边。?”这里的两个“扑”表?现出什么?(?) ①两个“扑”都表现出来势凶猛?②两个“扑”都表现出生动活泼的特点?③第一个表现出狼的凶恶,第二个表现出海浪的顽皮,把海浪写的生动有趣。? ?7,“笑”的神态很多,你知道哪些笑呢?请你写下?4?个来,再根据具体的情景和你的生活体验填?上适当的写笑或者笑得神态的词语。?分)??笑的神态:??????????、??????????、?????????、??????????? ?①受到别人的(??????)并不可怕,可怕是自己看轻自己。 ?②张威同学表演“弹吉他”的滑稽像引得大家笑得(??????)?。? 8、在括号里填上合适的关联词。?? (1)吴王(?????)只看到自己国家的军事实力比楚国强大,(?????)准备出兵攻打楚。? (2)大臣们认为攻打楚国(????)取胜的希望很大,?(????)?(???)其他诸侯国乘虚而入,?后果(???)不堪设想。?(????)大臣们都不同意吴王的主张。 (3)星期天,我(????)看书,?(???)听广播。?4、蜜蜂(???)在酿蜜,?(???)在酿造生命;?(??)为自己,?(????)为人类酿造最甜的生活? 9、人物的形象,可以从描写人物的语言、动作、神态、心理活动的词、句上去体会,读读下面的句子,你能从下面的句子中体会到什么?3?分(友情提醒:别忘了写“答”)?○ 山坡上闪出一位年满八旬的老妇人。???????????????????????? ??“中国人民决不以日本士兵及人民为仇敌,我八路军本着国际主义之精神,至仁至义,有始有终,必当为中华人民之生存与人类之永久和平而奋斗到底!”??????????????????? ?10、口语交际。4?分? ?????很多发明创造来源于奇思妙想。过去的很多大胆猜测和奇思妙想在今天已经成为事实。在学习和生活中,?你一定也会有很多奇思妙想,请你把你的奇思妙想写出来。也许你就是未来的博士。? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????二,课文内容回顾(1到8条,把握重点,背诵默写) 1、?《长江之歌》中赞美长江有母亲情怀的诗句是:?????????????????????? 2、?《三亚落日》中作者把落日分别比作?????????????、??????????????、??????????????? 3、?在《卢沟桥烽火》和《半截蜡烛》中分别写了?????????期间东西方人民反抗????????侵略,???????热爱祖国的感情。? 4、?鲜明地表现出南宋爱国词人李清照的人生价值取向的诗句是(??????????????),她的另外一首词(如梦令)则表现了作者早期生活的情趣和心境,从词中的(????????????)可以看出作者对以前生活的留恋,从(??????????????

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