苏教版小学科学三年级上册期末试卷及答案.docVIP

小学三年级科学（答案） 1．请写出蚂蚁和金鱼有哪些相同点与不同点？ 相同点：都是活的，会运动，需要吃食物维持生长，会排泄废物，会繁殖后代等。 不同点：蚂蚁生活在陆地上，身体有三节，长着6只脚，爬行，群居生活，食物多样； 金鱼生活在水中，身上有鳞片，用鱼鳍游泳，用鳃呼吸，吃鱼食和面包屑等。 2．水会流动，空气会不会流动？我们用什么方法可以证明空气会流动呢？ 方法一：吹肥皂泡 方法二：观察树枝摇动 方法三：用扇子扇风 还可以借助其它物体观察，如：观察烟的流动、观察旗子的飘动等等。 五、实验 1、实验名称：研究水有表面张力 实验材料：若干回形针、玻璃杯、水 实验方法：把回形针一个一个从杯子边缘慢慢放入装满水的杯子里，试一试在水溢出来之前能放多少回形针。 我的发现：杯子里可以放入很多回形针，而且水面鼓起来，像个小馒头，但水没溢出来。 结 论：水有表面张力。 2、研究金属有延展性、可变性 实验材料：5厘米长的粗铝丝，钢板、铁锤。 实验方法：把一段5厘米长的粗铝丝放在钢板或水泥地上，用铁锤敲打，看看有什么变化。 我的发现：粗铝丝变长，变宽了。 结 论：金属具有延展性，可变形。 实验过程： 实验结论 把一张纸横撕竖撕后，拉一拉感受其结实程度的不同； 同一种纸的纵向横向结实程度是不一样的 用放大镜观察纸的表面与纸的毛边，比较异同 纸的毛边有的疏松，有的细密； 在每种纸的中央滴一滴有颜色的水，观察发现水的扩散面积大小不同。 不同的纸吸水性不同。 实验名称：比较棉布与尼龙的不同 实验准备：若干块棉布与尼龙布、放大镜、火柴、两个烧杯、有颜色的水。 实验过程： 1）从棉布与尼龙布同一方向中分别抽取一根纤维，用力拉一拉，比较其结实程度。 2）用火柴分别点燃棉布与尼龙布，比较燃烧后的灰烬、气味与颜色。 3）裁减同样大小的尼龙棉布各一块，把布料的一段同时浸入有颜色的水中，过一会儿比较哪种布料吸的水多。 实验结论： ? 棉? 布 尼? 龙 结实程度 较为结实 结实 ? 燃烧中的情况 燃烧时散发气味，燃烧灰烬分散，颜色发白 燃烧时散发刺鼻气味，燃烧灰烬成团，颜色发黑。 吸水能力 吸水性强 吸水性弱 4、实验名称：金属的性质 实验准备：铁、铜、铝等金属、各种金属器具、电池、导线、小灯泡、热水、杯子、砂纸、锤子等。研究内容 实验过程及现象 颜色光泽 用砂纸打磨各种金属得表面，发现表面很亮，有光泽。 传? 热 把各种金属器具插入装有热水的杯子里，几分钟后摸一摸，感觉到热。 延展性 ? 用铁锤敲打各种金属发现金属不会破碎，感觉很硬。 导? 电 用铜线将灯泡与电池相连接，发现灯泡亮了。 金属的质地一般都比较坚硬，有光泽，容易传热，能导电，具有延展性，经敲打后比较容易变形。 ; 1、减少白色污染有什么方法？??（1）少用或不用一次性塑料制品（2）回收利用废旧塑料（3）研制可以分解的塑料（4）购物尽量用布袋或纸袋。 2、人和大树有什么相同之处和不同之处？（各列举三点）答：相同点有：? 不同点有：蚂蚁如何辨认回家的路？蚂蚁的视觉敏感，不但可以利用陆地上的景致认路，也可以根据天空中的太阳的位置和蓝天上的反射下来的日光辩认回巢的方向，除了依靠眼睛外，蚂蚁还在它爬过的地面上留下一种气味，或利用路途中的天然气味认路。？？1.病原体污染；2.需氧性污染物；3.植物营养污染物； 4.石油污染物；5.剧毒污染物。 1、棉布与尼龙有什么不同？ 答：棉布属于天然纤维：（1）比较结实（2）吸水性强（3）燃烧时散发焦肉气味，燃烧后灰烬分散，颜色发白。 尼龙属于人工合成纤维）：（1）很结实（2）吸水性弱（3）燃烧时散发刺鼻气味，燃烧后灰烬成团，颜色发黑。? ?2、减少白色污染有什么方法？ 减少白色污染的方法：（1）少用或不用一次性塑料制品（2）回收利用废旧塑料（3）研制可以分解的塑料（4）购物尽量用布袋或纸袋。 1问题从哪里来：答：（1）仔细观察周围事物时提出问题；????（2）对流行说法提出怀疑；（3）科学小制作时提出问题。2、如何寻找问题的答案？答：（1）到图书馆或上网查资料；?????? （2）自己通过观察和实验找答案。?3、如何选择我们能研究的问题？ 答：（1）多提可以通过观察、实验、调查能够找到答案的问题； ?????? （2）多提与科学知识