语文五测试卷[1].docVIP

南关学校2012-2013学年度春学期 五年级语文入学检测题 第一部分：字、词、句子 一、一锤定音（用 “√”表示划线字的正确读音）、（分）2.形容善于说话，说起话来人爱听。（ ） 3.形容名声很大。（ ） 4.形容旅途劳累的样子。（ ） 5.形容举止文雅，态度从容不迫。（ ） 六、按要求写句子。（14分） 1.红柳和胡杨被生活在塔里木盆地的人们当做燃料。（“把”字句） 2.我醒来知道不早了。爸爸已经在吃早点。（用关联词连句） 3.如果不细细体会是很难领略到的。（换个说法，不改变句意） 4.我们不能听任这种悲剧重演。（改为反问句） 5.写一句描写速度快的比喻句。 6.祖国的主权需要我们来保卫。（修改病句） 7.写一个表达送别时，依依不舍或情深意重的古诗句。 第二部分：阅读积累与运用（25分） 课文回顾（10分） 郑人买履 郑人有且置履者，先自度其尺而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“ ？”曰：“ 。” 1.在横线上补充句子，使文章完整。（4分） 2. 给下面的字注音。（2分） 履（ ）遂（ ）宁（ ）置（ ） 3. 解释文中加点字的意思。（2分） 置： 度： 操： 坐： 4.这则寓言讽刺了什么样的人？（2分） 课外阅读（15分） 地球的清洁师 一天，地球的老人在一棵大榆树上挂了一块牌子，牌子上写着“地球清洁师报名处”几个字。不到半天功夫，就来了许多报名的。大家七嘴八舌，争着向地球老人作自我介绍。地球老人说：“别急，别急，大家一个一个的讲。”“我第一个报名的，我先讲！”海鸥说，“我是海面的清洁师，我能把海面上漂着的死鱼、人们从船上倒下来的剩饭、剩菜都吃掉，让海面变得干净起来。你们说，我是不是地球的清洁师?” 地球老人点点头说：“是，你是地球的清洁师。” 长着一身黑羽毛的乌鸦说话了：“别看我长得丑陋，我专吃地面上的脏虫子，像蝇蛆啦，地蚕啦，我把虫子吃掉，地面就会干净多了。我能算一名地球的清洁师吗？” 地球老人微笑着说：“乌鸦也是地球的清洁师！” 这时，身上黑亮黑亮的、胸前还有六条腿的屎壳郎也说话了：“你们可能一听到我的名字便会捂起鼻子。 我整天跟牛马粪便打交道，用牛粪、马粪做点心，（ ）没有我的话，那草原（ ）会出现粪山，牧场也要变得肮脏不堪。你们说，我算不算地球的清洁师？” 地球老人笑着说：“屎壳郎也算地球的清洁师！” 大榆树晃了晃身子说：“说到地球的清洁师，可别忘了我。我会吸收空气中里的灰尘 和有毒气体，使地球周围的空气总是干净、清新！” 地球老人听了大家的话，哈哈地笑起来：“你们能为我做那么多清洁工作，我真要谢谢你们哪!” 1.给下列加点的字注音。（3分） 蝇蛆（ ） 肮（ ）脏不堪 （ ） 地蚕（ ） 2. 写出下列词语的反义词。（3分） 丑陋（ ） 清新（ ） 清洁（ ） 3.找出文中的一个成语并解释。（2分） 4. 在文中划横线的地方填上合适的关联词。（2分） 5. 这篇短文意在说明什么？（3分