3.3牛顿第二定律应用之超重失重、图像及实验.docVIP

3.3牛顿第二定律应用之超重失重、图像及实验 1、超重与失重 特征 ?加速度a 拉力F或支持力N V F合=ma 超重 竖直向上 ?FG （NG） 加速上升或减速下降 F-mg=ma（向上为正） 失重 竖直向下 ?FG（NG） ?加速下降或减速上升 mg - F =ma（向下为正） 完全失重 竖直向下 且a=g ?F=0（N=0） ?竖直上抛或自由落体 mg =ma（向下为正） 【例1】质量为60 kg的人站在升降机中的体重计上，当升降机做下列各种运动时，体重计的读数是多少？ （1）升降机匀速上升 （2）升降机以4 m/s2的加速度上升 （3）升降机以5 m/s2的加速度下降 （4）升降机以重力加速度g加速下降 （5）以加速度a=12 m/s2加速下降 【例2】如图所示，升降机内质量为m的小球用轻弹簧系住，悬在升降机内，当升降机以a= g/3加速度减速上升时，弹簧秤的系数为（ ） A、2mg/3 B、mg/3 C、4mg/3 D、mg 拓展1：若以a=g加速下降时，则弹簧秤示数为多少？ 拓展2：若以a=g/3加速上升时，则弹簧秤示数为多少？ 练习1、下列四个实验中，能在绕地球飞行的太空实验舱中完成的是（ ） A．用天平测量物体的质量 B．用弹簧秤测物体的重力 C．用温度计测舱内的温度 D．用水银气压计测舱内气体的压强 练习2、质量为200 kg的物体，置于升降机内的台秤上，从静止开始上升。运动过程中台秤的示数F与时间t的关系如图所示，求升降机在7s钟内上升的高度（取g＝10 m/s2） 2、图像与瞬间值 【例】如图所示，一质量为m的物体系于长度分别为L1、L2的两根细线上，L1的一端悬挂在天花板上，与竖直方向夹角为θ，L2水平拉直，物体处于平衡状态。现将L2线剪断，求剪断瞬时物体的加速度。 【例4】(2004全国理综·21)放在水平面上的一物块,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系和物块速度v与时间t的关系如图2－2所示。取重力加速度g＝10m/s2。由此两图线可以求得物块的质量m和物块与地面之间的动摩擦因数μ分别为 A）m=0.5kg，μ=0.4 B）m=1.5kg，μ=2/15 C）m=0.5kg，μ=0.2 D）m=1 kg，μ=0．2 3、实验：用“控制变量法”验证牛顿第二定律 一、实验原理： 控制小车质量M不变，改变拉力F，探究a与F的关系。 控制拉力F不变，改变小车质量M，探究a与M关系 二、实验条件： ⑴实验之前要平衡摩擦：把木板一端垫高一些，使不挂托盘的小车恰好匀速滑行。 ⑵托盘与砝码的总质量m,小车质量为M，m M 三、思考三个问题 ⑴为什么要平衡摩擦，且mM？ ①平衡摩擦的影响后，小车合力就等于绳的拉力。 ②因为mM，小车的与托盘的加速度很小，由失重知识可知 T＝mg-maT≈mg。 ⑵如果只是没有平衡摩擦或平衡摩擦过度，作出的图象会如何？ 答：没有平衡摩擦会引起图象的零截距的变化。 ⑶如果只是m不远小于M，作出的图象会如何？ 答：如没实验中没有始终做到Mm，会使图象和a—F图象变化（斜率变化）。 由，因m不可忽略，会使斜率k减小，而不是直线。 【例1】如图为用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度和力的关系的实验装置。在该实验中必须采用控制变量法，应保持_______不变，用钩码所受的重力作为_________，用DIS测小车的加速度。 改变所挂钩码的数量，多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线（如图所示）。①分析此图线的OA段可得出的实验结论是_________________________________。 ②（单选题）此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是 A．小车与轨道之间存在摩擦 B．导轨保持了水平状态 C．所挂钩码的总质量太大 D．所用小车的质量太大 探究加速度与物体质量、物体受力的关系的实验装置如图甲所示 ⑴在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中，打出了一条纸袋如图乙所示。计时器打点的时间间隔为0.02s从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离。该小车的加速度a=_____m/s2.（结果保留两位有效数字） ⑵平衡摩擦力后，将5个相同的砝码都放在小车上挂上砝码盘，然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中，测量小车的加速度。小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力F的实验数据如下表： 请根据实验数据作出a-F的关系图总重力F 0.196 0.392 0.588 0.784 0.980 加速度a 0.69 1.18 1.66 2.18 2.70 根据提供的试验数据作出的-F图线不通过原点，请说明主要原因。 1、如图所示是在验证牛顿第二定律实验中，根据实验数据