跨文化交际教案-中西方语用规则及交际风格的差异.docVIP

教案 第五章 中西方语用规则及交际风格的差异 外语系0910 葛聪颖2009030010 李欣格2009030004 杜庆庆2009030007 彭元元2009030026 教案 中西方语用规则及交际风格的差异 语用规则 介绍语用规则的定义和内容：人们在具体使用语言时还运用一套语用规则，也叫讲话规则。这些规则包括如何称呼对方，如何见面打招呼，如何提出一项要求，如何拒绝或接受对方的要求，如何告别，讲话谁先谁后等。 1.1 称谓差异：汉语称谓语要比英语称谓语繁杂细致得多，汉语要区分血亲姻亲，而英语的亲属称谓就显得简单得多，仅用几个词就能全部涵盖。在西方国家,亲属关系的涵盖和延伸范围远没有中国那么广阔。 1.1.1 举例说明：Linda’s bother married Michelle’s sister. 讲解：这句话就很难准确地译成汉语,因为不知道brother是Linda的哥哥还是弟弟,sister是Michelle的姐姐还是妹妹。 还有cousin这个称谓,有时连男女都不分了,可指堂兄、堂妹，又可指表兄、表妹。 1.2 打招呼 1.2.1 电话上的谈话规则： 在英语中，接电话的人先报出自己的名字或办公室，或电话号码，或其他，但绝不会拿起话筒就问对方。在汉语中，接电话的人首先要弄清楚的是对方要干什么，要找谁，但绝不会自己先报名字和单位。近年，一些大公司改变了原来的模式，接电话后马上报公司名称，但一般仍不会主动报自己的名字或电话号码。 1.2.2 商店里的讲话规则： 在商店里，售货员与顾客的讲话规则与各国的文化有密切的关系。 1.2.2.1 播放一段英语国家商店里对话的视频，使学生有真切体会。 1.2.2.2 举例说明：在新加坡和澳大利亚，尽管都谁用英语，但却遵循不同的规矩。在新加坡的商店里，顾客走近柜台，售货员调门比较高的问:“Yes?”意思是“你要买什么？”在英美澳等国，这会被认为是极不礼貌的。在这些国家售货员一般要问:“What can I do for you？”或“Can I help you？”在买卖结束以后，新加坡的售货员马上转身去照顾其他顾客，在没有其他顾客的情况下也转身离开，与顾客没有更多的话可说。但是，在澳大利亚根据一项调查，最通常的情况是售货员说:“Thank you.”顾客说:“Thank you.”然后分手。有的情况下售货员对天气作一简短评论，顾客再说一句应答的话，然后结束。 1.2.3 邀请的讲话规则： 1.2.3.1 介绍现象：在美国的外国留学生常常反映美国人讲话靠不住，说是要要请吃饭，结果等了很久还是不兑现。 1.2.3.2 给出两段对话，要求学生辨认正式邀请与客气话的区别。 1.2.3.3 讲解：第一个例子听起来似乎很像是邀请，但如果没有具体的时间、地点则仍然不能看做是邀请。第二个例子就是从客气话开始，在讲话中B采取主动问了一句：“你要是愿意的话，咱们现在就可以定。你什么时候有空？”从此一下就转入了具体时间的讨论，最后成为十分肯定的邀请。可见，区分正式邀请与客气话的困难在于并不是二者黑白分明，非此即彼。有时是介乎两者之间的，而在谈话过程中逐步明确。 2. 交际风格 交际风格的定义及特点：在人们连贯地表达思想时，不仅词汇反映文化背景，表达方式、说理方式、思维模式无不表现特定的某些特点，在这里笼统的归纳为交际风格。人们认为合理的通常是自己所习惯的，与自己的习惯相违背的往往被认为是不合理的，不合逻辑的。实际上，逻辑并不是存在于所有文化中固定不变的。 2.1 说理方法： 2.1.1讲解“主题---述题”结构：汉语中一半的讲话属于“主题---述题”结构 。在一个句子中 ，主题部分列举人、事物或观念，述题部分则予以评述。主题和述题则是描写信息结构的术语。主题一般是已知信息，而述题是未知信息。在汉语中，主句和从句的位置通常是从句在前，主句在后，这与汉语习惯于主题---述题结构有直接的关系。汉语中的成对主从句有多种，例如： 表因果关系：因为……，所以……； 既然……，所以…… 表条件：如果……，那么…… 表让步： 虽然……，但是…… 2.1.2 给出两个说理的实例，清晰明了地展现中西方说理方法的差异。美国人认为先把自己的观点鲜明地摆出来具有说服力；而中国人认为先与听众建立一种和谐的关系，把材料一点一点地讲出来，最后画龙点睛才具有说服力。说理方法上的不同实际上表明了价值观念的差异。 给出中国古代说理散文实例，其说理方法是典型的归纳