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道德讲堂主题班会教案 ——《做一个有道德的人》 四（5）班 周彩霞 班会过程： 一、引言：  意大利诗人但丁说过“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”我们今天不去讨论道德和知识谁更重要，但我相信我们的国家和民族最需要的是具有道德高尚的知识者。我们中华民族历来崇尚道德。无论是以孔子为代表的儒家思想，还是以老子为代表的道家思想，无不都以高尚的道德作为他们的至高境界。宋代文人苏辙就曾写道“辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而至。”这就说明，道德是做人的基本准则。 怎样《做一个有道德的人》，本节课让大家一起来探讨这个问题。 二、请同学们列举一些日常生活中的缺乏公德、不讲文明的例子。 三、谈谈这些行为对其本人、对班级、对学校、对社会造成了哪些不良的影响 四、做为一个小学生，结合自己的实际情况，谈谈怎样做一个有道德的人。 五、作为父母亲的孩子，你又该怎样做？ 六、宣读倡议书 做一个有道德的人——倡议书 1、做一个会感恩的人。孝敬父母、尊敬师长。体贴父母，记住他们的生日，关心他们的身体，在家中主动分担家务，不盲目攀比，做到勤俭节约，感恩自己的老师，感谢他们的悉心培养。 2、做一个讲文明礼仪的人。做到文明出行、文明上网、文明待人。积极投身社区实践活动，参加义务劳动，服务孤寡老人、残疾人、慰问军烈家属等向社会献上爱心. 3、做一个集体观念强的人。做到同学友爱、助人为乐、关心集体、乐于合作、培养和增强强烈的集体主义观念每个人感受到大家庭的温暖。 4、做一个有同情心和社会责任感的人。积极开展向有困难的同学们献爱心。我们要齐心协力，帮助他们，鼓舞他们，大家共同进步。 七、班主任发言  同学们，大家都列举了一些日常生活中的缺乏公德、不讲文明的例子。也讲了一些值得我们学习的好人好事，还学习了公民道德建设知识。说明大家都细心观察了生活，注意到了社会中的不文明现象和应该怎么做文明公民。 做一个有道德的人，要注重培养自己的道德观念，必须注意到知、情、意、行的统一。不能只讲动机不计效果，也不能只根据效果去判断其善恶。要注重道德认知，处理好知与行的关系，注意实际行为的锻炼，在实践中增强道德情感、意志力。 我们党和政府对公民的道德建设十分重视。人们常说：道德是石，敲出希望之火；道德是火，点燃希望之灯；道德是灯，照亮人生之路；道德是路，引导人们走向灿烂辉煌。 俗语有云：一滴水可以反映太阳的光辉。同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，都展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个城市市民的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。因此遵守社会公德，从身边小事做起，养成良好的行为习惯，才能成为文明礼貌、助人为乐的好学生、好公民。 道 德 讲 堂 工 作 总 结 南宁市大沙田小学 周彩霞 学校是未成年人集中的主要场所之一，是未成年人思想道建设的主渠道，在学校开展“道德讲堂”建设，抓住了未成年人思想道德建设的关键节点。为贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，推进学校未成年人思想道德教育，我认真贯彻区教育局、学校关于“道德讲堂”建设的要求，有针对性的开展“班级道德讲堂”活动，取得了良好的成效。 一、努力提高自身素质 在道德讲堂领导小组的指导下有计划，有重点地进行思想，业务等常规培训、学习。积极撰写道德讲堂工作论文或心得体会，提高业务水平。 二、加强学生干部队伍建设 1、培养学生自主管理。“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡”。充分利用每一周的学生干部例会对所有的学生会干部进行思想教育，明确、协调、并布置好各项任务。学生工作部门设置合理、分工明确，组织意识强、合作意识强、全局意识良好，都能自主地特别是创造性的完成各项常规工作。如学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等。最大限度的发挥学生主观作用，最大限度的培养学生能力，最大限度的调动学生积极参与班级管理。 2、寓教育于活动之中。发挥国旗下讲话这一德育阵地的作用，鼓励全体学生唱响国歌，重视文明礼仪、校园安全、学习生活习惯、心理健康等等主题教育活动，对学生进行熏陶、激励、内化，促使学生形成良好的道德思想文化品质。 3、开展爱党爱国教育实践活动。教育引导学生感受幸福生活来之不易，增强学生的爱国、爱党、爱家、爱校的情怀，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。用画笔描绘我们幸福的生活，精心创办主题黑板报、手抄报；红色故事我来讲，组织学生阅读经典红书，召开红色故事会，在红色经典中接受教育，增进对党的热爱。学唱红色歌曲，做到有歌声营造氛围。 三、培养一个习惯，强化养成教育 一位