限时训练合稿-答案.docVIP

限时训练（二） 一、（一）1.“铺”字显得委婉、平缓写出了秋天夕阳独特的柔和给人以亲切、安闲的感觉。 热爱自然自求外任的轻松、闲适的心情。表达了诗人沉醉于山中月下的美景将要离开时依依惜别的深情。题学生鉴赏诗歌思想感情的能力。作者在春山赏玩对山中的胜事十分喜爱以至于“夜忘归”。夜幕降临不得不归去时尽是留恋与不舍。于是作者便发出了“欲去惜芳菲”的感叹以表达对如此美景的喜爱和不忍离去的依依惜别之情。学生只要对文中内容能够简单地理解就可以得出答案这样的题需要抓住表现作者情感的词语。 “掬水”句将明月与泉水合二为一写泉水清澄明澈照见月影；“弄花”句将花 【解析】本文考查考生对诗歌写作手法的鉴赏能力。对诗歌内容、诗歌标题的理解能力。诗人运用了烘托的写作手法，从诗歌内容上看，诗歌写作内容是写去友人别墅途中的山野风光，但实质上是通过对村野风光的描写，让读者领略友人别墅的幽雅以及友人的风采。 （四）1.地白（或：“白”） 凄清（回答“清冷、寂静、凄凉”等也可） 【解析】本题考查考生阅读古诗词的能力。问什么事物反映出“月”，首先要抓住“月”的特点。夜间月光洒下来往往使事物看上去变成白色，根据这一特点可在诗句中找到相关事物，这里“地白”正是月光照下的结果。故“地白”可以看出“月”的存在。 2.抒发了诗人因思念家乡、思念亲人而孤独寂寞的思想感情。（答出思念家乡、亲人即可） 【解析】本题考查考生理解作者思想感情的能力。分析作者思想感情要抓住关键诗句和关键词语，“月明”、“秋思”等词可以看出作者的愁思。“月明”在古诗中一般象征着相思或思乡之情；“秋思”则更是愁情满怀，古诗中的秋季大多是多愁善感的时节，诗人于月夜抒发“秋思”无疑是表达对家乡、亲人的深深思念之情。 （五）1.B 【解析】本题考查学生对于诗歌内容的理解和筛选信息的能力。A项，“无花”是因为正值五月，没有雪花，也没有梅花开放。B项，《塞下曲》一诗的基调是高昂的，展现的是诗人报效祖国的昂扬斗志，因此，并没有体现紧张的军旅生活。C项，《春夜洛城闻笛》，“闻”字是全诗的字眼。D项，第二句“散入春风满洛城”字面意思就是笛声传满洛城的意思。 2.《塞下曲》表达了诗人不畏艰难、甘愿身赴疆场为国杀敌的爱国激情。《春夜洛城闻笛》抒发了对家乡和亲人的思念之情。 【解析】本题考查学生对诗歌的内容的理解和鉴赏能力。诗歌的思想感情主要是通过诗歌中的意象以及词句的情感色彩所表达出来的，《塞下曲》中的“战鼓”、“剑”、“斩楼兰”都体现了诗人豪迈的气概和爱国之心；《春夜洛城闻笛》所写的环境是洛城夜色中的笛声，已经营造了一种静谧、淡淡忧愁的氛围，“柳”、“笛”都是惜别、伤情的意象，因此诗人的思想感情也就不言而喻了。 二、（一）1.臣 有 两 手 / 唯 堪 两 匹 / 所 获 多 矣 。 【解析】本题考查考生对文言句式的分析能力。这句的意思是：我只有两只手，所以只能拿两匹，这已经够多的了。 2.（1）满，充满 （2）背 （3）只 【解析】本题考查考生对文言实词的理解能力。（1）“盈”有满、圆满、满足、增长、溢出、放纵、轻柔等意义，这里是“满”的意思。（2）“负”有用背载物、负担、依靠、背、加上、背弃、战败等意义，这里是“背”的意思。（3）“止”有脚、停止、居住、阻止、副词“只”等意义，这里是副词“只”。 3.太后就不赏赐他们了，让他们空着手出去，当时的人都笑话他们。 【解析】本题考查考生用现代汉语翻译文言句子的能力。“与”是“赏赐”之意，“空”是“空着手”的意思。 4.朝臣“（莫不）称力而去”，王融、李崇“负绢过任，（蹶倒伤踝）”崔光“止取两匹”。 【解析】本题考查考生对文言文的理解能力和整理文章信息的能力。根据文章信息，百官的表现有“称力而去”、“负绢过任”和“止取两匹”三种。 【参考译文】 北魏自从在太和年间迁移了国都，国家丰足。国库里的物品多得快要装不下了，走廊和房屋之间的露天场地，也堆满了钱币和布匹，东西多得无法清点。太后决定将多余的布匹赏给百官，让每个人按照自己的力气往回拿。官员们都按照自己的能力，拿上布匹回去了。只有章武候王融和陈留侯李崇，因为拿得太多而跌倒扭伤了踝骨。太后决定不给他俩布匹了，让他们空着手回去了，遭到了人们的耻笑。侍中崔光只拿了两匹布，太后问他：“侍中为什么拿得这样少？”崔光回答说：“我只有两只手，所以只能拿两匹，这已经够多的了。”朝中的人们都佩服他的清正廉洁。 （二）1.（1）猛，强有力（2）代指鱼 【解析】我才知道郊野之外不是没有春天可是居住在城里的人不知道这一点啊。 郊外的植物柳条麦田、游人、鱼鸟。 1）大概兴旺富裕3）率领、带领4）一天天一天比一天 意对即可帝室之胄信义著于四海总揽英雄思贤如渴。 善”是对诸葛亮对策的高度评价；对诸葛亮的由衷敬佩；请诸葛亮