一年级阅读理解数篇.docVIP

一年级阅读理解 ：学跳绳 细阅下文，然后回答问题。 小息的时候，我和慧真最爱到操场上观看同学们玩跳绳。 有一次，在操场上当值的王老师看见了，便教我们跳绳的基本技巧，例如怎样起跳，怎样摇绳…… 慧真很有运动天份，一学就会。而我尝试了很多次都不成功，还经常笨手笨脚地被绳子绊倒了。慧真对我说∶「没关系，下次小息我们再来练习吧!我和你一起练习，一定可以学会的。」 在往后的几次小息，我和慧真一起努力地在操场上练习。在慧真的帮助下，我渐渐掌握了一些方法，终于可以轻快地跳绳了。我和慧真都高兴地笑了起来。 在文章中选择适当的词语填在1-2题的横在线。 1. 爸爸妈妈常常到剧院 观 看 芭蕾舞。 2. 在爷爷的教导下，弟弟 渐 渐 掌握了下象棋的方法。 (把代表答案的○填满) 3. 根据文章内容，学跳绳时，首先要学会甚么？ ○A. 起跳和挥手 ●B. 起跳和摇绳 ○C. 跑步和摇绳 ○D. 挥手和摇绳 4. 为甚么作者说慧真很有运动天份？ 因为慧真 一 学 就 会 。 5. 从文中可知作者和慧真是 同 学 关系。 6. 以下哪两项是作者学会跳绳的原因？ A. 作者得到了慧真的帮助 B. 作者常常观看同学跳绳 C. 作者得到了家人的帮助 D. 作者很努力地练习 （ A ）（ D ） 一年级阅读理解：学校开放日 细阅下文，然后回答问题。 今天是学校开放日，校园内布置得很美丽。礼堂的墙报板上，张贴了许多文章、图画和书法，都是同学们的优秀作品。操场、走廊和楼梯间都挂满了五色彩旗。 在家长、客人到来之前，老师对我们说：「各位同学，今天是我们学校的开放日，学校好像一个大家庭，你们就是家里的主人。今天，我们请来了很多客人，大家要有礼貌，脸上要带着微笑，热情地招待客人。」 同学们听了，都展示出亲切的笑容，准备迎接客人。 在文章中选择适当的词语填在横在线。 1. 母亲节那天，我们送了一条 美 丽 的裙子给妈妈。 2. 文中作写的是学校的 开 放 日 。 3. 在礼堂的墙报板上张贴了 文 章、 书 法 和 图 画 。 (把代表答案的○填满) 4. 学校布置得怎样？以下哪一句说明是不对的？ ●A. 礼堂挂满了彩旗 ○B. 操场挂满了彩旗 ○C. 走廊挂满了彩旗 ○D. 楼梯间挂满了彩旗 5. 那天，学校里的主人是谁？ ○A. 校长 ●B. 同学们 ○C. 嘉宾们 ○D. 老师们 6. 下面哪一项不是同学招呼宾客时应有的行为？ ○A. 有礼貌 ○B. 微笑 ●C. 大笑 ○D. 热情地招待客人 一年级 阅读理解：保护环境 细阅下文，然后回答问题。 家如在郊外拾了一些落叶。回家后，家如把落叶拼贴成一幅美丽的图画。 爸爸说：「想不到，家如妳年纪这么小，便懂得废物利用。」 家如问：「甚么是废物利用？」 爸爸说：「废物利用便是把没有用的东西，重新再造成有用的东西。例如：旧报纸、汽水罐、玻璃瓶子等都可以再造成有趣、实用的物品。」 家如说：「废物利用很有意义啊！我们一定要支持环保、支持废物利用。爸爸你快教我做吧！」 爸爸说：「我们齐来做个美丽的花瓶，妳快去预备旧报纸、胶浆、颜色材料和汽水罐。」 在文章中选择适当的词语填在横在线。 1. 蜜蜂勤劳地采花蜜， 准 备 过冬。 2. 家如制作图画的材料，是在 郊 外 拾到的。 3. 为甚么爸爸说家如懂得废物利用？ 因为她把拾来的落叶拼贴成 一 幅 美 丽 的 图 画 。 (把代表答案的○填满) 4. 哪些东西是文中没有提及可以用来废物利用的物品？ ○A. 汽水罐 ●B. 饮品盒 ○C. 旧报纸 ○D. 玻璃瓶子 5. 爸爸叫家如准备甚么来做花瓶？ ○A. 玻璃瓶子、胶浆、颜色材料和汽水樽 ○B. 玻璃瓶子、胶浆、颜色材料和汽水罐 ●C. 旧报纸、胶浆、颜色材料和汽水罐 ○D. 旧报纸、胶浆、颜色材料和玻璃瓶子 一年级阅读理解：体育课 细阅下文，然后回答问题。 上体育课的时候，何老师带领我们玩游戏。 全班同学站成一个圆圈，听着老师的哨子声，一起绕着圈子大步走。突然，何老师高声说：「三个人一组。」同学们立刻三个人牵着手。哨子声又响起来，组别解散，同学们继续绕着圈子大步走。这时，老师又高声说∶「五个人一组。」同学们便五个一组牵着手。 我看到小诚冲往我的一组，我马上说∶「我们有五个人了，快去找别的组吧。」他又冲往另外一组，那组同学也说人数够了。 小诚跑来跑去，不知道应该去哪儿才好。这时候，远处传来「快过来!快过来!」的喊叫声，小诚飞快地跑过去，和那组同学紧紧地牵着手。 在文章中选择适当的词语填在1-2题横在线。 1. 每个星期六早上，哥哥都会 绕 着 运动场练习跑步。 2. 昨