功和动能变化的关系.docVIP

【课题】功和动能变化的关系 【教学目标】 1．知识与技能： (1) 理解动能的概念、公式和单位，知道它是状态量。 (2)掌握动能定理，掌握外力对物体所做的总功的计算，理解“代数和”的含义。 理解和运用动能定理 2．情感、态度、价值观：培养严谨和缜密的科学态度。 3．过程与方法：了解物理理论中推理演绎的方法。 【教学重点难点】 (1) 本节重点是对动能公式和动能定理的理解与应用。 (2) 本节难点是总功的分析与计算，应通过例题逐步提高学生解决该问题的能力。 【教法学法】探究法、讨论法 【教学准备】ppt 【教学安排】1课时 【教学过程】 一、复习引入： 初中我们曾对动能这一概念有简单、定性的了解，在学习了功的概念及功和能的关系之后，我们再进一步对动能进行研究，定量、深入地理解这一概念及其与功的关系。 二、讲授新课： 1．什么是动能？它与哪些因素有关？这主要是初中知识回顾，可请学生举例回答，然后总结作如下板书： 物体由于运动而具有的能叫动能，它与物体的质量和速度有关。 下面通过举例表明：运动物体可对外做功，质量和速度越大，动能越大，物体对外做功的能力也越强。所以说动能是表征运动物体做功的一种能力。 2．动能公式 动能与质量和速度的定量关系如何呢？我们知道，功与能密切相关。因此我们可以通过做功来研究能量。外力对物体做功使物体运动而具有动能。下面我们就通过这个途径研究一个运动物体的动