塑料吸管制作的多面体.docVIP

塑料吸管制作多面体 ——国外青少年DIY科技动手做介绍（二） 每年暑假期间（7月底至8月初），日本都举办有“日本全国青少年科学实验节”。近二十年，已成为传统性的活动，很受日本中小学生、家长、教师的欢迎。在活动期间，设在东京的主会场每天都有一万多人来活动。开展的活动项目全部都是由青少年亲自动手实验、亲自动手制作。每天有七、八十个项目，每个项目所需要的器材、材料由大会组织者和项目组织者提供给中小学生，且可以把实验、制作的作品免费带走。本栏目将向大家介绍一些日本青少年科技节中有趣的、取材方便、制作简单的项目。 本文介绍的是一个数学DIY的项目，非常有趣味，且取材于日常、身边常见的塑料吸管、橡皮筋 ，用它们来设计、搭建一些立体几何体，以帮助人们建立立体几何的空间感，以利于数学的学习和空间想象力。 图一 2009年日本“全国青少年科学实验节”上，“塑料吸管制作多面体”的展台 丁云涛 摄 利用塑料吸管、橡皮筋可以搭建正多面体（正四面体、正六面体、正八面体、正十二面体、正二十面体）以及其它多面体、C60（即碳60）的化学结构（足球形）等。下面我们介绍正四面体和正十二面体的制作方法。 正四面体的制作 正四面体是由四个等边三角形构成的立体几何体。 材料：塑料吸管、橡皮筋（下面以120mm长为例）四根、透明胶条 工具：刻度尺、剪刀、 制作过程： 1、 将塑料吸管剪裁成38mm长的小段，共需6段； 2、 顺着吸管长度用剪子剪开一条口子； 3、 用橡皮筋将塑料吸管段穿成串 一根橡皮筋穿有三个塑料吸管段（此时构成一个等边三角形）一个 一根橡皮筋穿有两个塑料吸管段一个 一根橡皮筋穿有一个塑料吸管段一个 4、将 （穿有两个塑料吸管段的橡皮筋）穿过（穿有三个塑料吸管段已成三角形的）中的一根吸管段；此时构成两个连接在一起的两个三角形； 5、将（穿有一个塑料吸管段的橡皮筋）穿过、中各一个吸管段，此时已形成一个正四面体； 6、此时的正四面体共有六根吸管段，其中三根吸管段都有两根橡皮筋穿过，另三根吸管段都只有一个橡皮筋穿过，为保证正四面体的牢固、稳定性，我们再用一根橡皮筋分别穿过只有一个橡皮筋的吸管段。必要时，可用透明胶条将开口封上。 此时一个漂亮的立体几何形状——正四面体就完成了！ 正十二面体的制作 正十二面体是由十二个正五边形构成的立体几何体。 材料：塑料吸管段（ 23mm长，30根） 橡皮筋 （120mm长，12根） 注：橡皮筋的长度与塑料吸管段的根数决定塑料吸管段的长度。 正五边形要用一根橡皮筋穿过五根塑料吸管段，塑料吸管段的长度就等于橡皮筋的长度÷5==120mm÷5根==24mm/根。实际操作时，塑料吸管段的长度要选在22mm或23mm。 工具：刻度尺、剪刀、透明胶条 制作的方法： 1、在制作前，首先要仔细观察正十二面体的组成结构与特点，以便心中有数； 2、将塑料吸管剪成24mm长的小段，共三十根；然后用剪刀沿着吸管的长度，将其冲开口（直线开口）； 3、正十二面体的面较多，制作起来较麻烦，下面我们分成两大步来做。 第一步，先做六个面，按以下要求做准备： 在一根橡皮筋上穿上五个塑料吸管段构成一个五边形，这是正十二面体的基本表面形状； 把四个塑料吸管段穿在一根橡皮筋上，构成一个四边形； 把三个塑料吸管段穿在一根橡皮筋上，构成一个三边形，共做三个这样的形状； 把两个塑料吸管段穿在一根橡皮筋上； 下面，我们开始组装制作，号是正十二面体表面的基本形状，以它为基点围绕五个边分别与 、 、进行串接形成正十二面体的六个面。 将号四边形的橡皮筋穿过号五边形的一根塑料吸管段； 将号第一个三边形的橡皮筋穿过号、号各一根塑料吸管段； 将号第二个三边形的橡皮筋穿过号、号（第一个）各一根塑料吸管段； 将号第三个三边形的橡皮筋穿过号、号（第二个）各一根塑料吸管段； 将号穿有两个塑料吸管段的橡皮筋穿过号、号（第三个）各一根塑料吸管段。这样就完成了六个面。 第二步 按以下要求做准备，完成下面的六个面： 将三个塑料吸管段穿在一根橡皮筋上（三边形）； 将两个塑料吸管段穿在一根橡皮筋上，共做三个； 将一个塑料吸管段穿在一根橡皮筋上 在第一步完成的六个面的基础上，找两个邻近的塑料吸管段，将号的橡皮筋穿过，此时又形成了一个五边形状； 在这个新的五边形旁边，将号的橡皮筋将最后一个未连接成封闭的位置穿入，既完成了正十二面体； 用一根橡皮筋将还未固定的部分加以固定。 最后，检查每个塑料吸管是否都有两根橡皮筋穿过，以保证正十二面体的固