必修三第21课现代中国教育的发展、第八单元19世纪以来的世界文学艺术.docVIP

模块与专题 必修三第21课现代中国教育的发展、第八单元19世纪以来的世界文学艺术 主备 沈建军 课文内容 现代中国教育的发展 文学的繁荣 美术的辉煌 影视艺术 教学时间 月日 第十六周 考试说明 现代中国教育发展的基本历程与成就。 2.19世纪的浪漫主义文学和现实主义文学；20世纪的西方文学与苏联文学。 19世纪以来的浪漫主义、现实主义、印象主义和现代主义流派的代表性作品。 电影、电视的发明与发展。 出示知识结构表格。从“知道时代背景”、 “了解具体措施”和“认识影响”掌握。教师简要概括奠基时期的时代背景，师生共同了解该时期重要的教育方针和具体措施及其影响。 时代背景 具体措施 影响 新中国成立 ①接管改造旧教育，创建社会主义新教育。 教育事业回到人民的手中。 ②1949年底，第一次全国教育工作会议召开，会议确立教育要为国家建设服务，学校要向广大工农开门，大力提高人民的文化水平。 确定了教育发展的方向。 进入全面建设社会主义时期 ③制定新中国的教育方针。 确定全面发展的教育方针。 ④发展全日制学校，建立半工半读的学校教育制度。 扫除文盲，培养人才。 1949——1965年 逐步形成比较完整的国民教育体系。培养了大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才。 通过表格的完成，学生对这一子目的内容有了大概的了解，再利用【学思之窗】的材料，引导学生分析“新中国17年教育与旧中国教育发展的比较”表格，帮助学生充分认识开基创业中国教育取得的重大成就。材料中的比较项涉及到高、中、小学校及在校人数的变化。所以第一个问题：新中国的教育事业有了哪些发展要从教育体系和被教育者两个方面谈。从高、中、小学校的变化可以得出新中国教育事业一方面的成就是形成了从小学到大学，从全日制教育到半工半读教育等比较完整的国民教育体系；从在校人数的变化，我们可以得出，另一方面的成就培养了大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才。从我们上面的表格可以得出，取得较快发展的主要原因是制定并全面贯彻了正确的教育方针。 二、动乱中的教育 ? 设问：教育出现曲折的原因是什么？ 学生讨论，进而根据课文整理本目的要点： 1、这种曲折出现的原因：“左”的指导思想的影响。“文化大革命”的开始。 2、表现：学校停课，教育战线一片混乱；1966年废止高考制度；70年代招收不需要文化课考试的“工农兵学员”。 3、教育遭到的破坏以及不良影响：整个民族文化素质下降；中国教育与发达国家的差距拉大。 三、“教育的复兴” 出示反映1977年高考的历史图片。教师引导学生观察图片，了解1977年高考中的一些生动故事。设问：请同学谈谈你为什么考大学？师生对话。教师引导学生了解当时的青年学生的使命感和责任感。 恢复高考是“文化大革命”后拨乱反正的重要标志之一。请学生们阅读课文，找到文革以来，党中央和人民政府为复兴教育采取的措施。 1、措施： ①文革结束后邓小平拨乱反正，全面整顿。恢复高考制度，组织编写新教材，倡导尊师重教。 ②改革开放后，邓小平提出确立教育优先发展的战略地位，大量增加教育投入，实行科教兴国的发展战略。 ③邓小平提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指导方针。 ④加快教育改革的步伐。 A基础教育方面：普及义务教育，制定《义务教育法》 B中等教育方面：实行普通教育与职业教育并举 C高等教育方面：增设新兴的边缘学科专业，建立学位制度，改革高校招生与分配制度 D扩大学校办学的自主权；社会办学应运而生 ⑤20世纪90年代，为推动高等教育发展实施“211工程”计划 ⑥启动“希望工程” ⑦ 加大西部教育发展的力度。具体做法：国家出资支持西部20所高校建设，并在西部200个县建立职业教育中心；增加少数民族地区教育经费，大力推动少数民族地区教育的发展。 教师指出，在上述7条中，第①条是在文革结束后，拨乱反正，全面整顿，迎来教育的春天。第②③④条是在改革开放后，主要是在80年代，教育思想的确立和教育改革的内容。第⑤⑥⑦条主要是90年代以来有针对性的一些具体举措。 2、新时期教育向前发展的原因： 解答：从邓小平拨乱反正，全面整顿；邓小平提出科教兴国战略；邓小平提出“教育要面向现代化面向世界，面向未来”的指导方针等，可以得出，国家对教育的重视使教育得以发展的重要原因。从新时期教育改革措施可以得出教育改革措施是否得当则是教育发展的重要保障。 第八单元19世纪以来的世界文学艺术 【整体知识结构（框图整理）】 派别 时代背景 文学艺术的特点 浪漫主义 18 世纪末到19 世纪30 年代，欧洲多次革命和战争，社会局势混乱，知识分子对启蒙运动宣扬的理性王国感到失望。 欧洲出现了浪漫主义文学。 美术则从新古典主义到浪漫主义。 现实主义 19世纪30年代后，资本主义经济发展