教师职业素养考核表.doc

**学校教师职业素养学期考核表 教师姓名： 考核时间 年 月 职 业 素 养 项目 考核指标 自 评 学校评 职业道德 履行职责 遵守社会公德、恪守教师职业道德； 爱岗敬业、师德高尚、为人师表，热爱学生、热爱学校，珍惜学校荣誉； 讲团结、讲协作、讲奉献； 全局观念强，主动分忧挑担，完成临时性工作任务； 团队意识强，积极参与各项组室建设活动； 责任意识强，注重过程细节； 7、岗位意识强，优质完成工作任务。 ?? ? ? ? ? ? 遵守制度 严格遵守学校规章制度，遵守办公行为规范； 升旗仪式庄重肃穆，高唱国歌； 认真参加各类学习、培训； 教工大会准时、认真，做好记录； 自觉维护学校设施，做好责任区教学设备的日常管理； 上班时间不用电脑或其他设备做与教育教学无关的事情。 ?? ? ? ? 日常德育 1、不随意占用德育课程（主要指思品和班会课）； 2、根据班级管理团队安排，协助班主任做好带班工作； 3、及时、主动处理班学生突发事件，把事件不良后果降到最低； 4、学生成长记录册、综合素质评价等填写认真，按时完成； 5、在各级各类学生活动中认真组织、指导，有一定质量； 6、能掌控好课堂纪律，对个别有问题学生能及时做好教育，不推脱给班主任； 7、积极参加家长会，及时与家长交流沟通，有针对性地进行家庭教育指导。 8、注重学科教学德育渗透。 考勤情况 遵守作息时间和请假制度，不迟到，不早退，中途外出自觉做好登记。不随意请假，无特殊情况出满勤。 说明 ? 本表共四个大项，每项分值为5分，按各项积分情况考核为A、B、C、D四个等第。 表二：教学常规（40） 教 ? 学 ? 常 ? 规 项 目 考核指标 自 评 组室评 部门评 学校评 工作量 对照规定的工作量要求，满（或超）量工作 备课质量 按新课程标准要求进行备课。教案要有如下内容：（1）授课课题及课型；（2）授课时间及课时编号；（3）教学目标；（4）教学重点和难点；（5）教学过程；（6）课堂小结；（7）课后作业；（8）教学反思。 ? ? ? ? ? 课堂教学 1、专课专用，能运用“二期课改”理念探索课堂教学，提高课堂教学的有效性。（详见附件一《课堂教学评价表》） 2、教学水平深得师生、家长或专家的好评。 ? ? ? ? 测验考试 1、认真完成单元检测及期中期末考试工作； 2、认真完成、按时提交质量分析、总结等各项材料； 3、按要求完成学校统一组织的监考、阅卷等工作；监考严肃认真，试卷装订和批阅不出差错。 ? ? ? ? 教研任务 1、按时制定和上交教学计划，教学进度合理；相关人员按时上交备课组、教研组计划和学期总结； 2、完成学校规定的听课、评课任务，有听课笔记及点评记录； 3、积极参加各级教学研究活动，每学期至少承担市、区或校级研讨课任务一节。 ? ? ? ? 作业辅导 练习设计精炼有层次，作业批改认真准确，反馈及时，辅导学生耐心细致； 积极主动承担各项竞赛、活动任务。培优辅差针对性强、措施落实到位，成效明显，辅导学生在各类竞赛中获奖。 ＊ 课程建设 根据课程改革要求，开发拓展型、研究性课程； 参与校本课程建设，能自制课件，充实学科课件资源库建设。 ＊ 其他工作 乐意接受或主动承担（分担）学校安排的其他教学工作任务，完成任务好。 加分项目 说明 1、本表共八项，备课、课堂各10分，工作量、测验、教研、作业各5分，共40分； 2、能出色达到以上各项指标的考核为A；能基本达到以上各项指标的考核为B；3、未能达到以上指标若干项的考核为C或D等。 3、带＊的不作为考评项，不计ABCD等地，如有，按具体工作情况可在总分上加1~3分。 表三 ：教学质量（30） （说明：本表语、数、英老师或教学质量监控学科教师和其他教师分别填写） 教 学 质 量 项目 考核指标 自 评 组室评 部门评 学校评 质量监控 1、校级质量监控达年级组平均分或学科竞赛成绩好； 2、（市）区级质量监控达区平均分； 3、教学成绩稳定或持续上升。 ? ? ? ? ? 备注 1、上表语、数、英老师（或参与区教学质量监控学科教师）填写。 2、质量监控明显高于区平均分打A，质量监控达区平均分打B，质量监控明显低于区年级平均分打C或D。3、优秀率及格率在年级组内均处于前列的打A，处于中等的打B，处于后几位打C或D。4、学校考核视年级组整体情况再做调整。 教 学 质 ?量 项目 考核指标 自 评 组室评 部门评 学校评 质量监控 1、? 参加校团队比赛成绩好。 2、? 参加全国、市、区团队比赛成绩好。 3、? 校级质量抽查效果达年级平均水平。 4、? 所带班级学生对所授学科喜