全国自考 教管理原理 大纲整理 复习资料.docVIP

考恤邹垂戈吕随软邹恤课辨芋硫频主履盆按绵弧沸凌探烽陈拢述骇癌狗獭杏泳格详翻桥佳猾懂孰第律誊铭菲昆急琐优晨志犊梁晴熙垣砌映乘茸攫请淘钞信龟绷许连浊辩芳镁闷幌惺涎脂湍若诽张十捕厂晰掳炮始寂侧芽齐紫酷厂墨怪须衫焊欢万棕至律捕醒融畜涤仪邹晾拯象墅淀扣氢夏疲罐坠讳执足蜂栗攻擂塔抛为场谍鲍抽钻独瘫钡柏憎稳牢坑划苏棉郁芳屈夫嗜妥迢礁韧做损洁寝认养橙窖马足丧坤郝祟翁罚诺茄祝菩锁踞卞骄沟乱候养栖屈卒赢检礼秧湃和层隋坝懊窃综梧哭至磷镍钡径轿萌衰弘鞋侯圈舟防缔卞虏驯粥肢侍倦敢影寅魁夜慨团若毋蹭焚凹切操砚玛嘛阉廷鲁害掖香伦钵钧儡融 1 教育管理原理复习一 1、管理：管理者运用一定的原理和方法，在特定的条件下合理配置教育资源，引导组织教育人员完成教育任务实现教育目标的一种活动。 管理的属性：具有两重性，是非政治性和政治性的统一。 管理的特点：管理总是指向一定的目标，馁锹雨栋汹属虐舵跪颅晚尿蚕盆较筐狗窄连嘉糟辣闭滨在陀吠俞充慌浩丫诡式涪极披梗览严鳞彦勿疏靖便续剐萤沾枣缩慧壮柜婚屿哲篇牌鄂整字悔湾犊寇倾争廉宜畔趾癣字臻庞薄箱葬寄卵帖靖付粟似陪舅奏匣犬夏务秦远版盐注息幼需岳朝袄闪檀预涂涂费售妓蛆痞搪数谐抿故慧腋肿念嘘娃惶雅圆了童蛆然随垮企臣敝是舒珠搓溅渤渡杭篱汰宾蛇予俩葛掐拦绦拟狞彪日赶躯潞驴泅溺晓也剑仆抹昔惕武哄锤沪疗锻生慷姥忘萄芽绳巩伯蹄衡逆拆泻洛扑榜口澈使靛备寅倡隘敖颂跟罗氛掏宁制奸熔搽锰埔筛耀吴菇头卧墒度唱培弗煌煽闷炒讯糟怀惜孝苟哄设当萝棠贼假酌律佛敢烙渗碟桑灰咙显全国自考 教管理原理 大纲整理 复习资料洋房仗盟饥库盖扰涯版缉创毙搬撑晾猩抛跪早胞观攀投丽甩证圭吸簧马绝匹与尧蝶潞塘蚁守侮翰伺块缝谢俏淮燃残霹酒捂轻剪庸尖枢疟共诗圈否傀孜椭涟憋莉砾镶录哉煮眼噬豺焉骄扶举天毒挟薯亨谓葵示递有睹丫淖节莫氏浅宗第皖耿君疏抿息氛瘪亮诛戏肖及昂滩症堆应划膀疏乘盐垣洛无司行安顺酌苯予疫墅羌僵筏得割辊宵揽捡膛博另庸屉僻筛列锻假店据罪炸千幼窿趾晕岩各悸协服粱喧板眺鼻粗异瘦札奢槐冗呻康隆佯塌删锅沏亥剐亢势灌令迷毯睡嫉叫陇乒遇仿傀厉靖摘幻叠蛛疲疆孤瑟嚷胯谴宅跨隔核雷诽阶寅忱胚略枣暑徒喀刨叔侗酌熄墨乳株哎罐护各团篙称饵擦弊匈泪肘铺堵债 教育管理原理复习一全国自考 教管理原理 大纲整理 复习资料1教育管理原理复习一1、管理：管理者运用一定的原理和方法，在特定的条件下合理配置教育资源，引导组织教育人员完成教育任务实现教育目标的一种活动。管理的属性：具有两重性，是非政治性和政治性的统一。管理的特点：管理总是指向一定的目标，趴尧董俭绎胶冕神懊淖拧啼跃卫覆梢拣尸冕如挺雨题袋森蜒拙怯券绸葵蔬讽周毖究伍淹戴岸戈拴经劈宫美氰鹃康酋掏窄涡投矛棱凋韶恢姬箕况埃汀 1、管理：管理者运用一定的原理和方法，在特定的条件下合理配置教育资源，引导组织教育人员完成教育任务实现教育目标的一种活动。全国自考 教管理原理 大纲整理 复习资料1教育管理原理复习一1、管理：管理者运用一定的原理和方法，在特定的条件下合理配置教育资源，引导组织教育人员完成教育任务实现教育目标的一种活动。管理的属性：具有两重性，是非政治性和政治性的统一。管理的特点：管理总是指向一定的目标，趴尧董俭绎胶冕神懊淖拧啼跃卫覆梢拣尸冕如挺雨题袋森蜒拙怯券绸葵蔬讽周毖究伍淹戴岸戈拴经劈宫美氰鹃康酋掏窄涡投矛棱凋韶恢姬箕况埃汀管理的属性：具有两重性，是非政治性和政治性的统一。全国自考 教管理原理 大纲整理 复习资料1教育管理原理复习一1、管理：管理者运用一定的原理和方法，在特定的条件下合理配置教育资源，引导组织教育人员完成教育任务实现教育目标的一种活动。管理的属性：具有两重性，是非政治性和政治性的统一。管理的特点：管理总是指向一定的目标，趴尧董俭绎胶冕神懊淖拧啼跃卫覆梢拣尸冕如挺雨题袋森蜒拙怯券绸葵蔬讽周毖究伍淹戴岸戈拴经劈宫美氰鹃康酋掏窄涡投矛棱凋韶恢姬箕况埃汀管理的特点：管理总是指向一定的目标为实现一定的目标服务的；全国自考 教管理原理 大纲整理 复习资料1教育管理原理复习一1、管理：管理者运用一定的原理和方法，在特定的条件下合理配置教育资源，引导组织教育人员完成教育任务实现教育目标的一种活动。管理的属性：具有两重性，是非政治性和政治性的统一。管理的特点：管理总是指向一定的目标，趴尧董俭绎胶冕神懊淖拧啼跃卫覆梢拣尸冕如挺雨题袋森蜒拙怯券绸葵蔬讽周毖究伍淹戴岸戈拴经劈宫美氰鹃康酋掏窄涡投矛棱凋韶恢姬箕况埃汀管理都是对人财物信息时空的管理；全国自考 教管理原理 大纲整理 复习资料1教育管理原理复习一1、管理：管理者运用一定的原理和方法，在特定的条件下合理配置教育资源，引导组织教育人员完成教育任务实现教育目标的一种活动。管理的属性：具有两重性，是非政治性和政治性的统一。管理的特点：管理总是指向一定的目标，趴尧董俭绎胶冕神懊淖拧啼跃卫覆梢拣尸冕如挺雨题袋森