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【本讲教育信息】 一. 教学内容： 第五节 速度改变快慢的描述——加速度 ? 二. 知识要点 理解加速度的概念，知道加速度是表示速度变化快慢的物理量，知道它的概念即加速度的定义、公式、符号、单位。知道加速度是矢量，方向与速度变化量方向相同，知道什么是匀变速直线运动，能由v—t图象理解加速度的意义。 ? 三. 学习中注重点 1. 加速度???? 加速度是描述速度变化快慢的物理量，数值等于速度对时间的变化率，，单位是。一定，加速度大，则速度变化大；反之速度变化大，不一定是加速度大。加速度大，速度不一定大。 加速度是矢量，方向与方向相同。变速直线运动，取方向为正方向，为正，为正，，是加速运动；若为负，为负，，是减速运动。 变速直线运动中，图象的倾斜程度——图象与横轴夹角大小，反映加速度的大小。 ? 【典型例题】 [例1] 关于加速度概念下列运动可能的是（??? ） A. 加速度减小但速度逐渐增大 B. 速度变化很大，加速度可能很小 C. 速度减小，而加速度增大 D. 速率恒定，加速度不为零 答案：ABCD 解析：加速度的方向与速度的方向相同时，只要加速度不为零，速度就要增大。即速度的大小决定速度变化的快慢，A是可以的。加速度的数值等于速度的变化与时间的比，不是与速度的变化成正比，B是正确的。速度减小时加速度的方向与速度方向相反，不一定加速度减小，C是正确的。速率不变，速度的方向改变，同样是速度改变，也有加速度，D正确。 ? [例2] 某物体沿直线运动，某时刻速度大小为，经一秒速度大小为，则物体运动加速度（??? ） A. 一定是???????????? B. 一定小于??? C. 可能小于??????? ???D. 可能等于 答案：D 解析：若初速度、末速度方向相同加速度才是2m/s2，A不正确。若初速度、末速度反向加速度大小为14m/s2，B不正确，D正确。不管初、末速度方向是什么关系，速度的变化总是大于等于2m/s2，C不正确。 ? [例3] 如图所示，图象为一物体做匀变速直线运动的图象。由图象作出的下列判断，其中正确的是（??? ） A. 物体始终沿正方向运动 B. 物体先沿负方向运动，在后沿正方向运动 C. 在前物体位于出发点负方向上，后位于出发点正方向上 D. 在时，物体距出发点最远 答案：BD 解析：物体的运动方向即为速度方向。由图象知，在前，速度为负，物体沿负方向运动。后速度为正，物体沿正方向运动A是错的，B是正确的。 物体位置由起点及运动的位移决定。取起点为原点则位置由位移决定。在图象中，位移数值是图象与坐标轴所围面积。由图可知物体的位移为负，时绝对值最大。后位移为正，位移为负位移与正位移的代数和，绝对值减小，所以时位移绝对值最大即物体离出发点最远，所以D正确，C错。所以选BD。 ? 【模拟试题】 1. 物体做直线运动，下列叙述正确的是（??? ） A. 匀速直线运动的速度是恒定的，不随时间改变。 B. 匀变速直线运动的速度是随时间增大而增大的。 C. 速度均匀增大的运动叫匀加速运动。 D. 匀减速直线运动是速度均匀减小的运动。 2. 关于物体运动情况，下列说法正确的是（??? ） A. 物体的速度为零时，加速度一定为零。 B. 物体运动速度很大时，加速度也一定很大。 C. 物体的速度变化量很大时，加速度一定很大。 D. 物体的速度减小时，加速度可能增大。 3. 计算物体在下列时间段内的加速度： （1）一辆汽车从车站出发做匀加速运动，经10 s速度达到108 km／h。 （2）以40m／s的速度运动的汽车，从某时刻起开始刹车，经8 s停下。 （3）沿光滑水平地面以10m／s运动的小球，撞墙后以原速大小反弹，与墙壁接触时间为0.2 s。 4. 一个运动物体经时间Δt，后又回到原处，回到原处时的速率和初速度大小相等，都是v，但运动方向相反，则这个物体在Δt内的加速度大小是（??? ） A. ????B. 0???? C. ????D. 无法确定 5. 火车从车站出发做匀加速直线运动，加速度al＝0.4 m／s2，经5 s后速度增至??? ，火车以15 m／s的速度进站匀减速滑行，加速度a＝一0.6 m／s2，经5 s后火车的速度已减至????? ，经???????? s火车就会停止。 6. 做匀加速直线运动的物体的加速度为3m／s2，对于任意ls来说，下列说法中正确的是（??? ） A. 某1 s末的速度比该1 s初的速度总是大3 m／s B. 某1 s末的速度比该1 s初的速度总是大3倍 C. 某1 s初的速度与前1 s末的速度相等 D. 某1 s末的速度比前1 s初的速度总是大6 m／s 7. 物体以10 m／s的速度冲上光滑斜面，经过4.0 s又滑回出发点，速率仍是10 m／s，这4.0 s它运动的加速度是