2008-2011年中考知识点归纳总结.docVIP

2008--2011年中考知识点总结 综观近年天津市语文中考题，会发现其中的知识点还是有规律可循的。针对这些知识点，教师在进行教学和总复习的过程中应怎样才能做到事半功倍、有的放矢呢？ 一、选择题。本题共25分，一般的题型分布如下： 第一题一般是字音题，考查的对象几乎都是涉及“形声字误读”“形近字误读”“多音字误读”“方言化误读”“古今读音（用法）不同导致的误读”等词。我们在平时复习中要注意对这些字的读音进行归类,从而识记。 第二题考查 （1）对错别字的辨析能力。在复习中要弄清错别字产生的原因，包括字形相似误用、字音相同或相近误用.此外，要在理解词义的基础上积累和识记词语。（2）本题考查同义词辨析。做这类题，要掌握以下原则：分辨词义看侧重；斟酌词义看大小；借助习惯看搭配；分清色彩看感情；认清色彩看语体；借助朗读看语感。六条原则可单用，也可部分合用。回答这类问题时，首先要在平日学习中了解近义词的有关知识，其次在回答时要注意结合相关语境去理解词语的意义。 第三题一般是病句的辨析。以选择题的形式，从句意表达或修改的角度考查是否有语病或修改是否正确，这是中考辨析和修改语病的主要题型。 病因的判别与辨析应建立在对各种语病类型熟悉并完全掌握的前提下，平时复习应针对病句类型进行针对性训练。 第四题一般考查（1）标点符号的应用。要根据标点前后文字的意义关系，选择恰当的标点符号。中考试题中考查频率较高的是引号、分号、冒号、破折号、省略号。在中考复习中，要注意记住常用的标点符号的用法，并注意在写作中正确使用标点符号。 （2）修辞格的辨析。辨析时，要根据各种修辞格形式上的特点，并结合具体内容分析。对于选择题型，还可运用排除法解答。 第五题一般考查 （1）诗句的理解和赏析。解答诗词鉴赏题要注意：⑴把握整首诗表达的主题和作者的思想感情；⑵理解其中关键词的含义；⑶明确诗歌所运用的写作手法。一般解题思路：先揣摩诗题,再推敲诗句,然后体味意境,最后明辨技巧。 第六至第八题一般是出一段课内讲读课文，然后出几个选择题。选择题内容不外乎以下几种： （1）关联词的运用。关联词的运用在段落大意的理解和总结中起着点睛的作用。总结性的语句一般都紧随其后，根据关联词连接起来的句子读下去，最后的句子往往就是答案。 （2）对文章段落主要内容的提炼。要做到准确的提炼，必须抓住中心句，以及能支撑中心句的关键句，必要时将这些句子进行整理。 （3）对文中词语指代意义的理解。回答词语指代的内容，首先要从文中找到带有指定词语的这句话，然后可以从这个词语的前面句子中找它所指代的内容，回答时可以运用文章的原句，也可适当概括。 （4）文章结构的划分和内容的总结。一篇文章内容很多，结构的划分可根据中心句和重点字眼来体现。说明文的结构常见的形式有：“总—分”式（或由总到分，或由分到总，或分或总）、并列式、递进式等，分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。 （5）中心句的考查。这种总结性的题目往往考察的是学生找段落中心句的功底。一般说明文的中心句不是在开头就是在结尾，有时在句中，一般有特殊的标志，如关联词的提示，多为概括性较强的句子。叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句。 （6）说明方法及其运用。在理解语段的基础上来辨析，同时也要了解各个说明方法的意义以及他们经常使用的特殊句型。作比较一般是两者不同的事物之间，打比方一般都有相关字眼来提示你，举例子的方法一般都有词语提示，等等。所以，注意各个说明方法的提示词、掌握各个说明方法的意义和基本用法很重要。 几种常见的说明方法及其在文中的作用： ①举例子 具体真切地说明了事物的XX特点，使说明更有说服力。 ②发类别 条理清楚地说明了事物的XX特点，使说明更有说服力。 对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。 ③列数字 具体而准确地说明了该事物的XX特点，使说明更有说服力。 ④作比较 突出强调了被突出对象的XX特点（地位、影响等），使说明更有说服力。 ⑤下定义 用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理，使说明更有说服力。 ⑥打比方 打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明了该事物的XX特点，增强了文章的趣味性。 ⑦画图表 使读者一目了然，非常直观形象地说明了事物的XX特点，使说明更有说服力。 ⑧作诠释 对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 另：下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 ⑨摹状貌 对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更生动具体形象。 ⑩