2015年莆田公务员行测言语理解技巧:词的运用.docVIP

2015年莆田公务员行测言语理解技巧:词的运用.doc

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一、积累与运用(17分) (一)古诗文背诵。(10分) 1.名句默写。(选填10处即可)(10分) (1)海内存知己, 。(王勃《送杜少府之任蜀州》) (2)逝者如斯夫, 。(《论语》) (3)蒹葭苍苍, 。(《诗经·蒹葭》) (4)阡陌交通, 。(陶渊明《桃花源记》)[来源:学科网][来源:学科网ZXXK]的道理。 (10)请写出古诗词中描写黄河的诗句:“ , 。” (二)语言运用。(7分) 2.阅读下面一段文字,按要求回答问题。(3分) ①九宝澜黄金沙滩位于湄洲岛西南突出部,状如一钩新月,悬挂在zhàn lán( )的大海上。②它面对浩瀚无垠的碧海,背依千亩葱笼的防护林,滩头奇峰挺秀,怪石嶙峋。③大自然的鬼斧神工,令人 (赞叹所看到的事物好到了极点)。 (1)根据拼音写出词语。(1分) zhàn lán ( ) (2)找出文段第②句中的一个错别字并加以改正。(1分) “ ”改为“ ” (3)根据释义写出成语。(1分) 赞叹所看到的事物好到了极点: 3.请选用以下至少三个词语写一段话,要求句意连贯,表意完整,词语顺序不拘,字数60字左右。(4分) 烦琐 迷惘 尴尬 油然而生 潸然泪下[来源:Z+xx+k.Com][来源:学|科|网Z|X|X|K][来源:Zxxk.Com]是 。(人物) 16.请从下面两道题中任选一题作答。(6分) (1)那行者倚在树下,往上一看,只见向南的枝上,露出一个人参果,真个象孩儿一般。……他把金击子敲了一下,那果子扑的落将下来。他也随跳下来跟寻,寂然不见;四下里草中找寻,更无踪影。 选段中师徒一行西行至何处?果子敲落后为何找寻无踪影?行者怒推果树后,又是如何让果树复活的? (2)我造的第一只独木舟是相当大的,因为我想用它渡到小岛对面的那块大陆上去,其间的距离约有四十海里。可是,现在新造的这艘船就太小了,不可能乘它渡过那么宽的海域,因而不符合我原先造船的意图。这样,我只好打消我原定的计划,不再去想它了。[来源:学.科.网Z.X.X.K] 选段中的“我”是谁?“我”放弃原定计划后,下一步计划是什么?“我”又是如何把新造的船放入海里? 三、综合性学习(8分) 今年三月份,国务院首次把“全民阅读”写进政府工作报告,一时间,全国掀起了一股阅读热潮。学校决定开展以“尚阅读·扬正气”为主题的系列活动,请完成以下任务。 17.班级举行“全民阅读”主题班会,为做好发言,某同学搜集了以下两则材料,请根据材料写出你的探究结论。(2分) 材料一:近几年,我们欣喜地看到众多民间阅览室、图书馆建成,阅读推广公益组织成长起来了,自动借书机、流动借书车、流动图书角和24小时书店在各地出现了……全国国民阅读调查数据显示,我国国民阅读率和阅读量开始持续上升。 材料二:我们也必须看到,我国的全民阅读仍处于起步阶段。截至2013年,我国共有县以上公共图书馆3112个,人均拥有公共图书馆藏书0.55册,这和国际标准相比,存在显著差距。“读书无用论”等错误思潮依旧蔓延,一些书店生存艰难。 探究结论: 。 18.学校准备举行读书报告会,会场上要悬挂一副对联,上联已拟好,请你补写出下联,使之与上联构成对偶。(2分) 上联:学习成就人生路 下联:阅读 19.下面是某同学在学校贴吧上发的帖子,请你跟帖。(要求:提出自己的观点并至少用一个例子加以阐述,字数60字左右。)(4分) 某同学的帖子:读书可以养气。腹有诗书气自华,宋濂遍观群书,则有儒雅之气;苏轼饱读诗书,则有豪放之气。故多读则气足,气足则文华。 你的帖子:读书可以 。 四、作文(70分) 20.请以“我终于说了公道话”为题目,写一篇记叙文。 要求:(1)文体符合要求;(2)字数不少于600字;(3)不得抄袭或套作;(4)作文中不要出现真实的人名、校名、地名。 一、积累与运用(17分) (一)古诗文背诵。(10分) 1.名句默写。(选填10处即可)(10分) (1)海内存知己, 。(王勃《送杜少府之任蜀州》) (2)逝者如斯夫, 。(《论语》) (3)蒹葭苍苍, 。(《诗经·蒹葭》) (4)阡陌交通, 。(陶渊明《桃花源记》) (5) ,

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