2017年国家公务员申论热点:理性爱国.docVIP

2017年国家公务员申论热点:理性爱国.doc

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背景链接 2016年7月,南海仲裁案后,有人煽动青年上街,抵制外国货,比如,在肯德基门口拉条幅、在网上发虚假组织游行帖。文章对这一轮“爱国舆情”网上网下的表现和反应进行了分析评论,从煽动行为应者寥寥,遭到很多人的批评引出“什么才是真正的爱国行为?什么才是成熟健康的大国心态?” 对于所谓南海仲裁,中国不接受、不承认,党和国家领导人通过重要场合郑重表态,相关部门通过各种方式渠道说明情况、表明立场,摆事实、讲道理,坚持通过谈判协商解决有关问题,广大民众纷纷在报刊、电视以及短信、微信、微博等网络平台发表文章和观点,表达了反对非法仲裁、维护主权权益的鲜明态度。 综合分析 [爱国是每个国民的责任和义务] 一直以来,爱国,是一种全人类公认的崇高伟大的情怀。虽然目前某度备受诟病,但是有些基本“知道”,某度一下还是可以放心的:爱国体现了人们对自己祖国的深厚感情,反映了个人对祖国的依存关系,是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范,也是民族精神的核心。每个人来到这个世界,都要在社会中生存,都要获取生存发展的物质条件,都要寻求慰藉心灵的精神家园,这一切首先得之于祖国。没有国哪有家,没有家哪有我——这看似平常的话语,道出了最深刻的爱国理由:国家是小家的寄托,更是个人的寄托;国家是物质利益的寄托,更是精神家园的寄托。失去祖国母亲的保护,个人就是无家可归的流浪儿。爱国是每个人都应当自觉履行的责任或义务。履行爱国的责任或义务,是对祖国母亲的报答。 [什么是爱国] 什么是爱国?曾经,爱国是“先天下之忧而忧”,是“鞠躬尽瘁,死而后已”,是“天下兴亡,匹夫有责”。时代发展到现代文明社会,爱国则可以更简单、更纯粹、更朴素。比如,在国庆节这样一个弘扬爱国精神、展现爱国情怀的重大节日,爱国可以是做文明出行理念的倡议者、传递者,是为祖国点赞,为文明代言,让文明成为这个时代流行的风尚;爱国也可以是做文明的身体力行者,是爱惜旅途中的一草一木一山一水,是从小事、从细节践行文明出行理念,提升自我的道德修养与文明素质。爱国,就是用文明来标注自己所站立的地方,当人人都拥有文明向上的正向力量,整个社会就有前行的希望。 [盲目抵制不理性] 由于历史遗留问题、现实利益冲突等复杂原因,国家与国家之间不可能没有矛盾摩擦。有矛盾摩擦很正常,也并不可怕,可怕的是不能正确认识和评估这种摩擦,甚至不能有效管控分歧,人为激化对抗。在南海问题上,我们维护国家主权和领土完整的决心旗帜鲜明、毫不含糊,但目前相关事务还处在外交领域,应该通过外交途径解决争端,维护权益。群众的爱国热情可以理解,但动辄轻言战事显然缺乏理性。 而在全球经济一体化进程中,各国经济互相融合、相互依存,早就是你中有我、我中有你了。“抵制”来自某国的商品商业,不但输了道理,在经济方面也会两败俱伤。比如合资、 外资也是经济发展的重要一环。比如肯德基,所有用料的产业链都在国内,它的发展本身就是中国经济发展的一部分;它的员工都是我们的同胞,他们的就业本身就是促进国民就业、利于社会稳定的重要组成部分;他们的税收,同样应用于改善民生、增强国防,同样促进我们综合国力的提升。切不可听傻坏们的忽悠,干折腾自己国家、同胞,给社会添堵、给国家添乱的蠢事。 枪打出头鸟。“肯德基”和“苹果手机”的确是两个标志性的品牌,号召“抵制”确实具有眼球效应。但理性地想,“抵制某货”根本是抵制不过来的,哪怕一两家企业因此收缩、退出,也无法影响中外之间贸易往来依存的格局。所谓“抵制”,最终只会变成一场闹剧。 [对策措施] 中公教育总结: 要营造自信氛围。爱国不需要理由,但需要理智。理智来自于尊严和自信。在国家利益受到威胁、民族尊严受到挑衅之时,任何一个中国人都不会无动于衷,表达愤慨之情、爱国之意天经地义。尊严和自信,缘于有强大的国家能够凝聚起中国力量。要相信党和国家能够运筹帷幄,以聪明的智慧和强有力的手段处理好这些棘手难题。这就是自信的表现,如果真爱国就应该上下坚定地传播一个声音,营造自信的舆论氛围,让世人看到中国的坚定、开放、自信与自强。 要营造法治氛围。爱国的表达应是建立在尊重法制社会秩序和体现出建设性的基础上的一种深沉、理性的情怀,而不是偏激、冲动、盲从,凭一时义气不顾及他人合法权利的盲动。法治是民族复兴的根本保障,作为有着悠久文明历史的大国的公民,在表达爱国主义热情时,应该坚守文明法治的底线,坚持以大局为重,冷静理智、合法有序地表达自己的情感,自觉营造法治氛围,维护社会秩序,体现出团结、理性、智慧与勇气,这样的爱国表达才会有更多的国人响应,进而赢得国际社会更多的理解、尊重与支持。 要营造务实氛围。这里所说的务实,是指不能凭一时冲动搞形式上的“爱国”,而要以自信自强来追求行动与效果的

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