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学习型党组织心得学习型党组织心得2017-01-16浏览:分享人：沈琬学手机版学习型党组织心得 学习是个人的生存与发展方式，更是组织的生存与发展方式。着名学者迈克.富兰说：“变革是普遍存在和持续不懈的，它经常出现在我们面前。”在知识经济时代，变革将不再是一个特定时期的特定活动，而是生活的一种普遍形态。随着我国由计划经济体制向社会主义市场经济体制转变，各方面的持续变革给党组织建设提出了严峻挑战。面对教职工利益实现途径的多样化以及社会观念的变化，基层党组织首鸿先要做的就是加强自身建设，始终保持先进性突，不断增强创造力、凝聚力和战斗力，巩固党贶的执政地位，提高党的执政能力。党的十六大ロ明确提出要“形成全民学习、终身学习的学习嚼型社会，促进人的全面发展。”党的十七届四蚪中全会，从时代、全局和战略的高度，把建设螭学习型政党放在首位，旗帜鲜明地提出把建设酚马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。作为党组织当然要带头建设学孀习型组织，而这实际上是一条提高党员干部素揞质，增强党组织战斗力，适应变革的重要途径隳。社会在进步，改革在深入，创建学习型基层膊党组织是与时俱进的需要。而建设学习型党逐组织和领导班子，是建设学习型政党的重要组Э成部分，是把各级党组织和领导班子建设成为冻坚定贯彻党的理论和路线方针政策、善于领导茛科学发展的坚强领导集体的重要载体和有效途滏径。学习型组织理论创始人彼得.圣吉在《锹第五项修炼》中这样描述学习型组织：“在这藻里，人们不断扩张自己的能力，去创造他们所央真正期望的结果;在这里，人们可以培养新的醋扩张性的思维方式;在这里，人们可以释放出溢他们郁结已久的激情;在这里，人们可以不断威学习与任何人在一起学习。”重视学习，善于磷学习，是我们党的政治优势，也是基层党组织葑的显着特征。彼得.圣吉认为“学习型组织”Η是指通过培养弥漫于整个组织的学习氛围，充分发挥成员的创造性思维能力而建立起来的高娇度融合的、符合人性的、富有团队精神的能持铍续发展的组织。它的核心理念是创新和成长，醛即知识创新、学习方法创新，组织成长和员工摊成长。学习型党组织和领导班子，由学习型组浔织借鉴、引伸而来，是指拥有全员学习、终身杰学习、终身教育的理念与机制，拥有不断增长研的学习力与创新力，充分激发每一个成员的自觉意识和团体协作能力，充分挖掘每一个成员彭的潜在能力，形成保持党的先进性，具有强大逐集体智慧、旺盛活力和良好工作绩效的战斗堡垒和领导团队。由此可见，学习型党组织和领ⅵ导班子中的“学习”并非一般意义上的学习，香而是有其特定涵义：一是强调“终身学习”;二是强调“全员学习”;三是强调“全过程学旌习”;四是强调“团体学习”。创建学习型党组织，并不是撇开原有的党组织去创造一个醯新组织，而是对党组织原有的学习理念、行为姝、制度等进行更新和完善，不断强化党组织原辽有的学习机能，并赋予它以新的功能。学习型─党组织应具有一般学习型组织的共性，也应具昃有自己特有的个性。一是具有更强烈的求知欲荃望。学习型基层党组织应是能适应环境变化的战党组织，它积极主动从外界摄取并消化、创新佃知识信息，从而源源不断地获得自身发展壮大髂的动力。二是具有更加完备的学习功能。学习返型基层党组织应具有努力创新学习内容、学习移方式、学习载体和学习机制的能力，从而大大提升党组织的学习力。三是具有更加持久的创┆新功能。学习型基层党组织应具有开发加工学习资源的能力和本领，使组织拥有更持久的创郝新功能。四是具有更自觉的自我完善功能。学况习型基层党组织应具有吐故纳新，自我更新的鲶能力，做到自觉矫正和修补发展中的缺失，做ⅸ到与时俱进。五是具有更好的集体导向功能。孥学习型基层党组织应充分发挥在带动和推动本跷单位健康快速发展中的战斗堡垒作用，永葆先进性。建设学习型党组织应做好以下几点：趸一是导入先进理念，激励党员自我超越。切氟实树立先进的学习理念，这是党组织和领导班婀子始终保持健康向上的学习状态，并将学习行纽为转化为创造性成果的前提。主要包括：学习趄是个人进步和发展的需要，同时也是党的事业搐进步和发展需要的理念;学习为本的理念;终磬身教育、终身学习的理念;知识就是财富、本舶领就是身价、学习就是途径的理念;有学习力才有创新力和竞争力的理念;工作学习化、学习工作化的理念;团队学习的理念。创建学习私型党组织，核心是鼓励党员自我超越，变“要却我学”为“我要学”，不断提高党员的自学能力、思维能力和创新能力，实现广大党员个体茺素质和党组织团体能力的提高。一要树立终身弥学习的理念。每一个党员干部，要适应当今知︸识经济时代环境的变化，就必须不断进行知识更新，终身学习。二要树立全员学习理念。即皱要求党组织的各级领导干部和普通党员都要以繁学习为己任，都要全身心投入学习，创造学习斗条件，营造学习