审计局召开推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作会议发言稿.docVIP

审计局召开推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作会议发言稿.doc

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审计局召开推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作会议发言稿

审计局召开推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作会议发言稿 审计局召开推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作会议发言稿 推进“两学一做”学习教育常态化制度化,是坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导、旗帜鲜明讲政治的必然要求,是推动全面从严治党向基层延伸、向纵深发展的关键举措,是贯彻落实习近平总书记视察安徽重要指示精神,推动建设五大发展美好淮南的内在需要。全体党员干部要认真学习贯彻习近平总书记的重要指示精神,把中央和省委、市委的部署要求贯彻好、落实好,切实推进“两学一做”学习教育常态化制度化。 推进“两学一做”学习教育常态化制度化,必须把学习贯彻习近平总书记视安徽的重要批示精神引向深入。要深刻领会习近平总书记重要批示精神的内涵与实质,组织广大党员干部原原本本学习、逐字逐句领悟。要对标重要批示精神谋划推进审计工作,增强作决策、做工作、促发展的积极性主动性创造性。 要着力加强作风建设,以“两学一做”学习教育常态化制度化助推审计事业创新发展。要切实增强转变作风的钉子精神、要切实增强严明纪律的自律精神、要切实增强服务大局的拼搏精神、要切实增强开拓创新的进取精神,努力实现审计方式由传统向现代的转变,加速推进审计工作转型升级,全力推进审计事业创新发展。 要切实加强组织领导,细化分解任务,确保“两学一做”学习教育常态化制度化有力有序有效开展。要认真对照中央《意见》和省、市《实施方案》的规定动作以及局制定的实施意见,要层层落实责任、要注重分类指导、要强化典型带动、要加强统筹兼顾,确保学习教育落实好完成好。 6 daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly moral education work:L, the flag raising ceremony and the national flag speech under the flag raising ceremony held on Monday;2, every week a class meeting, the meeting;3, every week two exercises, cleaning and hygiene, behavior norms, attendance situation published cloth appraisal, and the issue of the code of conduct;;4, weekly work week.Monthly moral education work:1, at least once a month, the theme of education activities, to patriotism education, behavior norms of education as the focus, combined with major retreat day.2, the monthly class quantization assessment and class teacher assessment, selection of behavior for the standard model class.Moral education in each term:1, at the end of each semester to form three good student, outstanding student cadres, civilized student.2, at least once a semester, parents will be.,Student etiquette conventionA, the school leavers1, dress neatly to wear school card, step posture correct, full of spirit; cycling of the same students, at the school gate an

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