高中音乐班简报第一期.docVIP

高中音乐班简报第一期 制作人：杜海燕 时间：2012/11/23 版主寄语： 音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育——苏霍姆林斯基 课题 人民音乐出版社 高中音乐鉴赏 第一单元 学会聆听 第一节音乐与人生 作者及工作单位 李想 江西省新余市第十六中学 教材分析 1.本单元的教学，旨在引导学生初步认识以下三个问题。即：音乐要素的基本内容及其艺术作用；怎样鉴赏音乐；音乐与人生的关系。本单元的学习，既是学生学习音乐鉴赏的出发点，也是他们最终提高音乐审美呢你的归宿点。也可以说，本单元的学习内容是音乐鉴赏教学活动的“纲”。 2．怎样欣赏音乐的相关知识，可在学生认识自己怎样欣赏音乐的实践活动中加以提高。在前后对比中认识，在学习名人格言和本课导言中认识。 教学重点和难点 1.教师方面：新课程改变以往课程的“统一性”、“确定性”、“精确性”的特征，尊重教学中本来就存在的许多“不确定性”，以“个性化”“选择性”“多样化”为主要特征，给教师发展以更大的自主性和创造空间，有助于形成教师的个性化教学与发展。教师以教材内容为基点，以开放式的思路，结合同学们的经验和现实生活进行知识整合拓展的创新。并且对于音乐欣赏文化的种种现象，教师本身就有自己的判断和分析，能以自己的观点引发学生进行理性的思考。认识到对学生培养目标的定位是：社会化、素质化、个性化。改变以往应试教育的急功近利、与社会脱节、忽