D2教练信念与工具1125.pptx

教练信念与工具;课程回顾;01 教练关系 02 教练的六大行为准则 03 教练的四大信念 04 逻辑层次;探索;教练关系;;卡特教练;;教练关系;教练同盟;讨论：如何建立教练同盟 ;教练环境;客户议题;01 教练关系 02 教练的六大行为准则 03 教练的四大信念 04 逻辑层次;教练的六大行为准则;六大行为准则之：信任;六大行为准则之：信任;六大行为准则之：倾听;有效倾听的方法：3F;有效倾听的方法：3F;Fact：倾听事实;Feel：倾听感受;Feel：倾听感受;Feel：倾听感受;Focus：倾听意图;Focus：倾听意图;Focus：倾听意图;练习;聚焦;聚焦;问题解决;问题解决;好奇;;教练好奇与非教练好奇;教练提问与非教练提问;正向——强大积极的假设;正向——强大积极的假设;正向——强大积极的假设;零建议;零建议;谁回复？;谁回复？;忠告;01 教练关系 02 教练的六大行为准则 03 教练的四大信念 04 逻辑层次;教练的四大信念;01 教练关系 02 教练的六??行为准则 03 教练的四大信念 04 逻辑层次;逻辑层次 Logical Levels;;上升问题;下降问题;阐释目标 那是在什么地方？大概什么时候？ 你每天的工作内容有哪些？ 你将发挥哪些能力？ 这对你来说，有哪些价值和意义？ 你是谁？ 这是一个什么样的人生？;链接理想 你期待的画面是什么？ 在这个画面中，你是谁？ 这对你来说意味着什么？ 你将发挥哪些能力？还需要积累哪些能力？ 你可能的行动计划有哪些？ 什么时候，在哪里开始？;角色不清晰——体验愿景。 价值观不清晰——确定角色。 能力不清晰——澄清价值观。 行动阻碍——探讨能力。 计划不明确——选择环境。;改变：人们有能力做出改变