妇产科学(供临床医学专业用)综述.docxVIP

《妇产科学》教学大纲《妇产科学》教学大纲（供本科临床专业用）前言妇产科是属于临床医学中的一门涉及面较广和整体性较强的学科，是专门研究妇女特有的生理和病理的一门学科，包括产科学和妇科学。妇产科学的特点是与人的整、体密不可分的。妇产科学虽然有女性独特的生理、心理和病理特征，但和人体其他系统均密切相关。本学科教学要求学生在学习妇产科学的过程中，必须扎扎实实地掌握妇产科学的基本理论、基本知识和基本技能。医生不仅为患者诊治疾病，更要重视患者的心理状态，要时时刻刻以高度的责任心、同情心和实事求是的工作作风，满腔热情地医治每一位孕产妇和妇科患者。妇产科学教学要着重加强学生的三基训练，培养学生的临床思维能力和实际工作能力，运用理论和实践相结合的方法，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。（一）基本理论、基本知识和基本技能 1、熟悉妇产科学基础理论及常见病的诊断、治疗：包括产科学（妊娠生理、妊娠诊断、产前保健、正常分娩、正常产褥等）、病理产科学（妊娠病理、妊娠合并症、异鼋分娩、分娩期并发症、异常产褥等）、胎儿及早期新生儿学；妇科学的基础（妇女一生生理变化、月经生理、女性内分泌等），女性生殖器炎症（备部位炎症、性传播疾病等），女性生殖器肿瘤（各部位良性和恶性肿瘤等）、月经失调（功能失调性子宫出血、闭经、痛经等）、女性生殖器损伤（子宫脱垂、生殖道瘘等）、女性生殖器畸形（主要是先天畸形等）、女性其他生殖器疾病（子宫内膜异位症、不孕症等）及计划生育。 2、写好妇产科医疗文书、病历和各种记录等。学会体格检查特别是妇科检查及产科检查等，掌握妇产科常见诊疗技术的适应证、禁忌证和注意事项。（二）能力的培养 1、自学能力：大课只讲授重点内容，其他内容由学生自己阅读，并自觉学习有关的参考资料。 2、分析能力：见习教学通过学习病例，启发学生思维，提高学生临床分析的能力。 3、综合能力：通过书写医疗文书，如病历、病情记录、术前小结及术后记录，培养学生独立思考、综合判断的能力。 4、临床独立诊治病人能力：结合临床诊断和治疗病人，在教师指导下，通过学生自己动手完成各种临床操作，提高学生独立临床工作的能力。 5、外语能力：教师用中文讲课，但要介绍常用的专业英文词汇及部分英文参考资料，使学生达到初步阅读本专业英文资料能力。（三）教学方法讲授内容要理论联系实际，以常见病、多发病为重点，贯彻预防为主的方针，适当介绍妇产科学的新进展，反映现代妇产科学水平。重视基础和临床相结合，重视与内、外科疾病的联系。注重培养学生的学习兴趣。讲课深入浅出、条理清楚，充分发挥学生在学习上的主动性和创造性，培养学生分析问题和解决问题的能力。妇产科学的教学过程，包括课堂讲授、自学、见习、实习。见习、实习采用临床病例示教、讨论、参观及参观手术、观察大体标本、阅看幻灯片、VCD、录像等多种形式。见习达到加深和巩固基本知识和基础理论的目的，同时加强操作技能的训练。（四）教学学时安排妇产科学教学包括理论课、临床见习、临床实习三部分。年度教学总时数69学时。其中课堂讲授54学时，见习15学时，临床实习时间为5周。 (1)理论教学学时安排┏━━━━━━━━━━━━━━━━┳━━━━━━━━┓┃理论教学内容┃学时分配┃┣━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━┫┃第一章绪论┃自学┃┣━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━┫┃第二章女性生殖系统解剖┃ 3（小讲课）┃┣━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━┫┃第三章女性生殖系统生理┃ 3 ┃┣━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━┫┃第四章妊娠生理┃ 3 ┃┣━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━┫┃ P、┃┃┃第五幸妊娠诊断┃ 1 ┃┣━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━┫┃．．第六章产前保健┃见习┃┣━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━┫┃第七章正常分娩┃ 3 ┃┣━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━┫┃第八章正常产褥┃自学┃┣━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━┫┃第九章妊娠时限异常┃ 2 ┃┣━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━┫┃第十章妊娠特有疾病┃ 2 ┃┣━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━┫┃第十一章异位妊娠┃ 1 ┃┣━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━┫┃第十二章妊娠晚期出血┃ 2 ┃┣━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━