2013-2014学年度工作总结.doc

卓雅学校（2013-2014）学年度 工作总结 　　 一年来，我校在上级教育行政部门的正确领导下，以科学发展观统领学校全局，全面贯彻党的教育方针，细化学校管理，提高教学质量，突出学校特色，推行素质教育，努力培养品格健全、知识渊博、心态阳光、遵规守纪的合格人才。2013-2014学年度，是卓雅小学实施第二期目标规划的第二年，也是细化管理求发展的关键一年。在本学年全体教职员工，认清了全县教育形势，明确了教育任务，制定了教育措施，狠抓落实，务实苦干，认真地完成各项工作任务，现就2013-2014学年度主要工作总结如下： 一、德育工作 （一）做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。??1、 发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由汪校长负总责，学校政教处具体抓，实行校长室—政教处—班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。 注意加强德育队伍建设，本学期我们除了加强班主任队伍建设之外，为提高学生的自律能力及集体荣誉感，又从少先队员中选拨出一批具有领导和组织能力的优秀人才，成立了“优秀学生校干部”小组，即值日生检查小组。这批力量是学校教育的得力助手，配合学校引导学生树立远大的革命理想，培养他们的集体主义精神和主动性、创造性、积极性，促进广大少年儿童在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展。 进一步强化德育工作的管理，狠抓对学生进行思想教育这个环节，进一步提高学生的思想素质。 1、精心布置宣传阵地。加强对、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。???2、规范教室布置，突出班级墙壁文化，各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。 3、加强后进生的教育与转化。政教处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。 4、本学期学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，国旗下对学生进行爱国主义教育、感恩教育和文明习惯教育。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。、以活动为载体，狠抓学生的养成教育。 1．本学期我校认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《卓雅小学》，坚持每天特长班时间对学生进行养成教育。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。 2、??组织开展《比一比，谁最棒，创金星》活动，其内容是每个班级设一个展示台，每一个学生一个学期最多可以得到七星，七星为金星。得到金星自然成为本班的三好学生。每一个学生无论在学校、劳动、特长班培训、助人为乐、拾金不昧等方面做得好的就可得一星，这样极大地鼓舞学生比学习、比劳动、比贡献、比团结的积极性。年来，卓雅小学由最初的400多名同学发展到现在的300多名学生，没有打架骂人的，没有乱扔果皮纸屑的，没有破坏公物攀摘花草的，整个校园风气正，学风浓，教学秩序井然，生活规律有序。 3、 以“细化管理、突出特色、三年打造开封市一流名校”的宏伟目标为指导，本学期，我们在原来的基础上，继续注重学生个性发展，培养“身体健康、心态阳光、知识渊博、特长明显”的全面人才是卓雅小学孜孜不倦的追求。本学期政教处以丰富多彩的文体活动为载体，增强学生体质，活跃文化生活，开阔学生视野，培养学生自信心。配合学校举行了师生趣味运动会、学生队列广播操比赛活动，效果良好。 4、组织开展《我与卓雅共成长》主题活动。活动的主要目的是让学生从小养成良好的学习和生活习惯，增强学生的自我管理和自我生存能力。生活教师手把手教给学生如何叠被子，如何洗澡、如何洗衣服，如何系鞋带，如何系扣子，如何洗脸，如何刷牙，如何用筷子等等，任课老师教学生如何坐端正，如何握铅笔，如何写毛笔字，如何打扫卫生，如何防人身伤害，如何应对火灾、水灾、地震等自然灾害。通过以上活动，小学生的自理能力、自控能力大大提高和加强。 5、大力开展写字教育。我校第二个目标中的“突出特色”里包含着我校得特色之一：写字教育。小学语文课标规定“写字是一项重要的语文基本功，是巩固汉字的手段”。从而不难看出，写好汉字是传承中华民族悠久历史的重要手段。写好字，还可以静化心灵，陶冶情操，一笔一画写好字，一生一世做好人，本学期我们继续开展了师生硬笔书画比赛，对优胜者颁发奖状和奖品，以资鼓励；并且今年开封菊花花会时，我们都按照市教育、市文联的通知要求，参加瀚园碑林举办的书画大赛