基础化学实验课程标准.docVIP

《化学基础实验课程标准》 一、课程定位 本课程是高等职业院校化学化工类专业开设的一门的必修基础实验课。它综合了化学领域中各分支所需的基本研究工具和方法。本课程的目的在于培养学生了解日常生产生活中常用的化工检测的基本原理和基础知识；注意培养学生正确的掌握化学实验的基本操作技能，培养学生独立工作和独立思考的能力，培养学生敏锐的观察力，归纳、综合、正确处理数据的能力；同时，通过基础化学实验，培养学生实事求是的科学态度和准确、细致、整洁的良好的实验习惯以及科学的思维方法。另外，基础化学实验是一门实验课程，其实践性很强，对给学生打下较好地从事化学实验的工作基础尤为重要。 就业岗位：煤化工专业的学生从事的主要职业是备煤工、炼焦工、化工工艺工（鼓冷工、脱硫工、硫铵工、洗涤工、泵工、粗苯工）、化学检验工，就业的主要岗位（或岗位群）是炼焦化工企业的化工工艺操作及控制（包括现场操作与主控操作）、化学分析检验、化工设备操作与维护岗位。 二、设计思路 基础化学实验课程以进一步提高学生的科学素养为宗旨，着眼于学生未来的发展，体现时代性、基础性和选择性，兼顾学生志趣和潜能的差异和发展的需要。 为充分体现基础化学实验课程的基础性，设置两个必修课程模块，注重从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面为学生科学素养的发展和后续课程的学习打下必备的基础。 在实验课教材内容中加强了实验技能的综合训练和素质能力培养，使学生逐步建立应用意识，掌握必备的实验技能和方法。实验内容分四个层次：1基本技能训练；2应用技能训练；3综合技能训练；4设计性综合技能训练。四个层次由浅入深，逐步提高。实验内容涉及化学实验基本知识、化学实验基本操作技术、化学实验通用设备技术、常用理化参数测定技术以及化学基础训练实验。 本书实验内容由易到难、由浅人深、循序渐进，便于学生学习掌握。 三、能力目标 通过基础化学实验课的训练，使学生达到： （1）初步掌握：常用仪器的干燥及洗涤，玻璃的热加工、冷冻、干燥剂的选择，抽滤、离心分离，重结晶，滴定管的使用和洗涤，溶液的配制。 （2）熟练掌握：玻璃管的切割、橡皮塞的使用，导管的安装和选择，仪器的安装和拆卸，试剂的取用，石棉网加热，直接火加热，试管夹的使用，粉碎、手工搅拌和振荡、溶解，常压过滤，倾泻分离。托盘天平的使用，酒精灯或煤气灯的使用，量筒的使用，温度计的使用，秒表的使用，水质分析检测方法，液体蒸馏提纯技术等。能根据实验的需要正确选择和安装仪器。 四、学习目标 能掌握实践性教学环境网络教学环境 学习目的和要求：本单元介绍了实验课学习方法与教学基本要求；化学实验室学生守则，实验安全知识，化学实验常用玻璃仪器与化学试剂常用玻璃仪器与化学试剂 重点和难点：实验安全知识；常用玻璃仪器与化学试剂 第二部分 化学实验操作技术（建议学时数：2学时） 学习目的和要求：本单元主要介绍电光分析天平的使用方法、常见溶液的配制方法量器玻璃仪器的规范操作与容积 重点和难点：天平的使用方法、常见溶液的配制方法量器玻璃仪器的规范操作 第三部分 物质分离技术（建议学时数：4学时） 学习目的和要求：介绍萃取分离法、蒸馏分离法、升华分离法。 重点和难点：萃取分离法；蒸馏分离法。 第四单元 实验室通用技术（建议学时数：6学时） 学习目的和要求：本单元重要介绍温度的测量、温度的控制、体系压力与真空的测控；通过本单元学习，应该熟悉温度测量和控制的基本知识。 重点和难点：温度的测量；温度的控制。 第四部分 实验室液体滴定检测技术（建议学时数：12学时） 学习目的和要求：本单元重要介绍水质的滴定测量、滴定条件的控制，通过本单元学习，应该熟悉水质检测的基本知识。 重点和难点：温度的测量；温度的控制。 第五部分 粗食盐提纯技术（建议学时数：4学时） 学习目的和要求：本单元重点介绍粗食盐提纯操作，杂质去除方法，结晶与重结晶的基本知识与操作。 重点与难点：杂质去除方法，结晶条件控制。 第六部分 液体蒸馏提纯技术（建议学时数：4学时） 学习目的和要求：掌握工业酒精的蒸馏方法，密度计的使用，纯度-密度曲线的制定，物质沸点的测定等操作技能。 重点和难点：；物质沸点的测定；蒸馏操作实验。 第七部分 基础有机制备实验（建议学时数：4学时） 学习目的和要求：掌握酯的制备方法熟悉蒸馏、回流、萃取、洗涤、干燥等操作了解酯化反应的特点和干燥剂的使用。酯化反应的特点；酯的制备方法；蒸馏、回流、萃取、洗涤、干燥等操作。 教学内容 讲课 习题课 讨论课 实验课 上机 其它 合计 化学实验常识 4 4 化学实验操作技术 4 4 物质分离技术 4 4 实验室通用技术 2 2 常用理化参数测定技术 4 4 仪器的认领和洗涤 1 2 3 实验