求变力做功的8种思路.docVIP

求变力做功的8种思路 张家港市塘桥高级中学 施 坚 功是中学物理中的重要概念，它体现了力对物体的作用在空间上的累积过程．物体受到力的作用，并且在力的方向上发生一段位移，就叫做力对物体做了功． ，式中应是恒力．但实际问题中经常遇到变力，那变力做功如何求解呢？下面结合典型问题，指明求变力做功的八种思路． 思路1、微元法：若参与做功的变力，其仅力的大小不变，而方向改变，且力与位移的夹角确定不变，则可通过微分累积求解． 在一粗糙的水平面上，动摩擦因素为，一小滑块质量为在某小孩手的水平拉力的作用下做匀速圆周运动，则一小滑块转动一周的过程中，水平拉力、摩擦力分别做功多少？[解析]：手的水平拉力始终在圆周的切线方向上，故可以把圆周均匀分割成N段（N足够大），每段位移为，则每一小段上都可以认为水平拉力（滑动摩擦力）方向不变且与位移方向一致（相反），且．每一小段上拉力做功，所以，，即：水平拉力、摩擦力分别做功：，．点评：手的拉力和摩擦力是变力，但经微分后将变力转化为恒力，再用公式求解．思路2、均值法：若参与做功的变力，其仅力的大小改变，而方向不变，且大小随位移线性变化，则可通过求出变力的平均值等效代入公式求解． 用铁锤将一铁钉击入木块，设木块对铁钉的阻力与铁钉进入木块内的深度成正比．在铁锤击第一次时，能把铁钉击入木块内1cm．问击第二次时，能击入多少深度？（设铁锤每次做功相等）[解析]：此题可根据阻力与深度成正比这一特点，将变力求功转化为求平均阻力的功，进行等效替代．铁锤每次做功都用来克服铁钉阻力做的功，但摩擦阻力不是恒力，其大小与深度成正比，，可用平均阻力来代替．如图1-1，第一次击入深度为，平均阻力，做功为．第二次击入深度为到，平均阻力，位移为，做功为．两次做功相等：．得：，即：．点评：对于线形变化的变力，可以取其平均值，将变力转化为恒力，进而求该力的功．思路3、图象法（示功图求解）：若参与做功的变力，方向与位移方向始终一致而大小随时变化，我们可作出该力随位移变化的图象．如图1-2，那么所示的阴影面积，即为变力做的功． 如图所示，做直线运动的物体所受的合外力与物体运动距离的对应关系．已知物体的质量为．开始处于静止状态，求末物体的速度多大？[解析]：物体所受的合外力是变力．根据图中曲线下所围的“面积”表示力的功的物理意义，可求得，再由动能定理求得点评：根据示功图中曲线所围的“面积”表示功的物理意义，直接求变力的功． 例2也可以利用图象法，类似匀变速直线运动的图象而作出图象．[解析]：因为阻力，以为纵坐标，方向上的位移为横坐标，作出图象（图1-4），曲线上面积的值等于F对铁钉做的功．由于两次做功相等，故有：（面积），即：，即：．思路4、公式法：已知恒定功率或平均功率的条件下，机车等的变力做功转化为功率求解，化难为易． 质量为的汽车，沿平直的公路加速行驶，当汽车的速度为时，立即以不变的功率行驶，经过距离，速度达到最大值．设汽车行驶过程中受到的阻力始终不变．求汽车的速度由增至的过程中所经历的时间及牵引力做的功．[解析]：汽车以恒定功率运动，此过程中的牵引力是变力．当加速度减小到0时，即牵引力等于阻力时，速度达到最大值．由于汽车的功率恒定，故变力（牵引力）的功可用计算．对汽车加速过程中由动能定理有又联立得： 点评：运用，将恒定功率作用下的机械做功转化为易确定的因素，另辟蹊径．思路5、动能定理法：若参与做功的变力，方向与大小都变化，导致无法直接由求变力F做的功．这时可利用动能定理：；但此法只能求合力做的功． 如图所示，质量为的物体被细绳牵引着在光滑水平面上做匀速圆周运动，O为一光滑孔，当拉力为F时，转动半径为R；当拉力为8F时，物体仍做匀速圆周运动，其转动半径为，在此过程中，外力对物体做的功为：A． B、 C、 D、解析：该题显然是一个变力问题，但通常有学生利用平均力法求解，即．此题中绳上拉力需提供向心力，方向时刻改变，不能利用平均力法求解．则可以从功能关系入手，而且绳上拉力是合外力，则动能定理：，又圆周运动：；，结合以上三式，得：．故选C．点评：对于物体的始末状态的动能是已知的，则在这种情境下的变力做功用动能定理显得方便简捷．思路6、功能关系法：能是物体做功的本领，功是能量转化的量度．因此，对于大小、方向都随时变化的变力F所做的功，可以通过对物理过程的分析，从能量转化多少的角度来求解． 一质量为的小球，用长为的轻绳悬挂于点，小球在水平力作用下，从平衡位置P点很缓慢地移到点，如图所示，此时悬线与竖直方向夹角为，则拉力所做的功为：A． B．C． D．[解析]：解物理题必须注意把握题中的关键词，比如此题中“很缓慢”三字，表明拉力所做的功并未增加物体的动能，根据题意恰恰是提高了势能，即：（