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中澳会计学专业课程体系比较探析 　　摘要：文章以平顶山学院和南澳大学会计学专业（本科）为研究对象，在阐述两校会计学专业办学历史与教学交流的基础上，从课程开设数量、课程设置模块和课程认可程度三个方面比较分析了中澳会计学专业课程体系的不同之处，总结了南澳大学会计学专业课程体系中值得学习与借鉴的经验 关键词：平顶山学院 南澳大学 会计学专业 课程体系 经济全球化使世界各国在市场、生活和社会发展上的相互依存日益加深，推动了人力、资金、商品、服务、知识、技术和信息等资源的跨国流动。经济全球化必然导致教育国际化，加强各国教育资源的交流，学习国外先进经验，借鉴国外先进成果，不断完善自身课程体系已成为我国高等教育发展的趋势之一。在此背景下，平顶山学院与澳大利亚南澳大学（University of South Australia，UniSA）联合开办了会计学（中外合作）本科专业 一、中澳两所学校办学情况分析 平顶山学院是经教育部批准，于2004年5月正式升本的以培养高级应用型人才为主的全日制普通本科院校，现有全日制在校生18 000余人。平顶山学院的会计学专业隶属经济管理学院，2004年开始招生，是平顶山学院最早升本的专业之一。2014年，平顶山学院与澳大利亚南澳大学联合开办会计学（中外合作）本科专业。目前，平顶山学院会计学专业是省级特色专业和省级综合改革试点专业，中澳合作会计学专业英语教学团队为校级教学团队 总部设在阿德莱德的南澳大学是一所培养本科生和研究生的应用研究型大学，是澳大利亚规模最大的高等学府之一。学校拥有35 000余名在校学生，其中包括来自海外80多个国家的9 000多名留学生。2016年QS世界大学排行榜，南澳大学排名世界前3%，是全球顶尖的大学之一。南澳大学商学院是澳大利亚七所获得EQUIS（欧洲质量完美体系）认证的商学院之一。商学院开设的专业有会计、行政管理、应用经济、银行和财务、资讯管理、行销、房地产经营等。南澳大学商学院的会计系是公认的一个动态的教育领导者，提供相关的专业资格，所有的课程是由澳大利亚会计师学会（CPA Australia）和澳大利亚特许会计师学会（Institute of Chartered Accountants Australia，ICAA）认可的。平顶山学院在与UniSA合作办学的过程中，会计学专业在课程体系的设计、教学方法、考核方式等方面吸取了国外的先进理念，并准备将双语教学、国外原版教材逐渐从中外合作办学的会计专业向普通会计本科专业过渡，以提高会计学专业的教育教学水平 二、中澳两所学校会计学专业课程体系 （一）平顶山学院会计学专业课程设置情况 平顶山学院会计学专业课程主要由通识课、学科基础课、专业课和课外实践教学环节四大部分构成。通识课分为通识必修课和通识选修课，主要是思政类、大?W英语、体育及计算机基础课程，均在大一大二开设。学科基础课主要是数学和经管各专业均开设的管理、经济类课程，一般在大一大二开设。专业课分为专业必修课和专业选修课，涵盖中财、高财、成本会计、管理会计等会计专业核心课程，从大二开始陆续开设。课外实践教学环节主要是大二到大四陆续开始的第二课堂活动和大四开设的集中教学实践环节 （二）南澳大学会计学专业课程设置情况（见表1） 从表1可以看出南澳大学会计学专业，学制三年，主要开设商业会计，财务会计1、2、3，管理会计，企业财务，税法，审计原理与实务，会计当代热点等会计核心课程和企业统计学、市场营销、经济学原理、企业法律、商务智能、战略财务分析等相关课程 （三）中澳两所学校会计学专业课程体系比较 2014以来，平顶山学院会计学专业与UniSA合作办学后，在借鉴国外大学的先进管理及教学理念的基础上，制定了具有“宽基础、强能力、重应用”特色的应用型人才培养方案。基于人才培养方案中的课程体系的比较，笔者发现双方存在以下不同之处： 1.课程开设数量相差较大。跟国内的许多高校一样，平顶山学院的会计学本科专业，学制四年，设置的课程总数为54门（其中包括2门集中实践课）， UniSA的会计学专业，学制三年，仅开设会计学专业课和相关的商科课程24门。因此，即使考虑到两校的学制不同，以及课程学时设置不同（平顶山学院为每门32―72学时不等，而UniSA每门基本上是96学时），平顶山学院会计学专业的学生需要学习的课程在数量上远超UniSA的学生，课业负担也明显大于UniSA。这主要是平顶山学院的会计学课程体系中有相当大比例的非专业课程，而UniSA却是纯粹的专业课程 2.课程模块设置大不相同。平顶山学院的会计学专业课程设置体系虽然一直在不断修订，但是结合我国本科教育的实际，双方的课程模块设置大不相同。平顶山学院的会计学专业开设的课程包