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关于我国博物馆文物藏品利用探究 　　摘要：对于博物馆而言，文物藏品利用水平将会从一定程度上对博物馆整体功能的发挥产生影响。为了实现文物藏品的有效利用，应该加强对文物藏品本身价值以及可发展方向的了解。本文从博物馆的功能入手，对我国博物馆文物藏品的利用进行分析和研究 关键词：博物馆 文物藏品 利用 博物馆中的文物藏品大多是具有一定历史感的物件。藏品本身具有丰富的文化价值和收藏价值。如果仅仅将文物藏品作为馆藏来处理，相当于阻碍了藏品本身价值的发挥。对此，有必要通过适宜措施的利用，使得文物藏品发挥出其应有的作用和价值 一、博物馆文物藏品 （一）博物馆的功能 博物馆的功能主要包含以下几种：第一，收藏功能。收藏文物藏品时博物馆的基本功能；第二，科研功能。这种功能是指，以文物藏品为研究对象开展的一系列科研工作。第三，宣传教育功能。这种功能是指，通过对相应文物藏品的合理应用，对学生或固定群体产生良好的宣传教育功能 （二）博物馆文物藏品的价值 文物藏品的价值主要包含艺术价值、历史价值以及科学价值这三种。文物藏品本身价值的存在使其可以被应用在艺术创作、历史研究以及科学研究工作中 （三）博物馆文物藏品的特点 博物馆文物藏品的特点主要包含以下几种：第一，历史性特点。这种特点是指，每一种文物藏品都对应着相应的时代信息。第二，不可再生性特点。这种特点是指，每一件文物藏品都是独一无二的，当其被破坏之后，无法通过相应材料及技术的使用再复制出同样的藏品。第三，收藏性。对于文物藏品收藏者而言，收藏相应文物藏品能够为其带来一定的经济利润以及一定的审美体验 二、我国博物馆文物藏品利用 （一）博物馆文物藏品的文化衍生品开发利用 1.博物馆文物藏品的文化衍生品开发利用方式 常见的利用方式主要包含以下几种：第一，文化创意产品方式。这种方式是指，基于博物馆的相关文物藏品，设计出与其在外观上大致相同但仍然存在相似之处，但多出了一定的实用功能。例如，将博物馆中体积较大的鼎设计成外观大致相同但体积缩小至巴掌大小的创意笔筒。这种方式的应用对博物馆设计人员对文化内涵的了解以及创意因素的使用提出了更高的要求。第二，出版类产品方式。这种方式是指，以博物馆文物藏品为原型，通过对藏品来源、历史故事以及流传经历等知识的介绍形成以文字、图片、音频、视频不同形式的出版产物。这种出版产品具有一定的收藏价值，并且可以为相关人员的研究工作提供有效的参考依据 2.文物藏品文化衍生品开发利用的作用 从这种角度来讲，实施这种利用方式可以产生的作用主要包含以下几种：第一，当博物馆文物藏品的文化衍生品开发利用数量达到一定程度时，人们对博物馆的了解程度会发生显著提升。这种变化有助于博物馆自身形象的树立。第二，对于博物馆而言，从文物藏品向文化衍生品的演化过程具有延伸自身教育功能的作用。第三，观众需求满足功能。观众在参观博物馆文物藏品展览的过程中，通常会对某一种或多种文物藏品产生喜爱之情。在这种情况下，类似文化衍生品的提供可以有效地满足他们的实际需求。同时观众的这种行为还可以起到提高博物馆经费的作用 （二）博物馆文物藏品的陈列展示利用 这种利用方式是指，以固定的展厅或其他展览场所为基础，结合相关现代设备和技术按照某种特殊的艺术形式或者主题将一定数量的文物藏品组合成一定的陈列形式，以此实现向观众传递文物藏品本身信息的目的。以辽沈战役纪念馆为例，其陈列主题为“决战决胜”，通过对辽沈战役期间参战士兵穿过的衣物、武器以及遗书等藏品的陈列，起到宣传教育作用。除此之外，应用现代技术和设备已经成为我国大多数博物馆在藏品陈列过程中的必要基础支持。就辽沈战役纪念馆而言，其通过景观复原以及幻影成像等技术为观众呈现出《辽西会战》的多媒体情景剧。这种还原真实战争场景的情景剧为参观者带来了极大的视觉冲击 （三）博物馆文物藏品的教育利用 除了上述利用方式之外，将博物馆文物藏品与教育工作联合起来，促进学生发展也是一种极为可行的途径。这种途径的实现方式主要包含以下几种： 1.博物馆与当地学校形成合作模式 就我国目前情况而言，部分博物馆通过与学校合作的模式实现文物藏品的教育利用。在实际合作过程中，可以开展文物藏品知识竞赛、小小讲解志愿者服务等活动。同时还可以邀请一定数量的?W生到博物馆参观，参观内容可以包括复制文物藏品工作、大规模民间文物藏品的收集和选取等。对于学生而言，通过对上述工作的观察和提问，能够对博物馆中的文物藏品形成更加直观的认识，还能有效扩张学生的眼界，促进他们未来的良性发展 2.将文物藏品应用在教学工作中 就我国目前情况而言，这种利用方式仅存在于大学博物馆中。以山东大学博物馆为例，该学校教师从博物馆中借出陶豆、画作等文物