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电脑(MIDI)音乐制作在中小学音乐教学中的作用 　　摘要：伴随着我国基础教育的改革，传统的音乐教育设备已逐渐被一些新型的教育设备而取代。MIDI音乐系统在科技发展的基础上，也逐步走向音乐教学领域。本文立足于当今中小学音乐教育的现状，通过对两个实验教学班的教学成果进行对比，从学生、教师以及教学效率等多方面来表述MIDI音乐系统给音乐教学带来的好处。 　　关键词：MIDI音乐系统；中小学；音乐教育；作用 　　 　　一、绪论 　　根据国家教委的规定：小学、初中音乐课的主要任务是学习有关的音乐基础知识。如果基础教育做得不够扎实，就很难接受高层次的教育，所以在中小学的音乐教育基础课上，一定要充分调动起学生的学习兴趣。 　　我国的中小学音乐教育一般是指课堂的教学内容和课外演出活动。课堂教学是指实施音乐教育的主要途径，而课外文艺活动，则是对课堂教育的补充。抓好这两点，是促进学生全面发展的重要过程，因此，在中小学音乐教育活动中，课堂教学和课外活动的内容就应该是丰富多彩的。而在当今传统的音乐教育模式中，惯用的粉笔、黑板、放录音机磁带等教学模式枯燥、单一，甚至使有些学生完全丧失对音乐课学习的兴趣。而MIDI音乐系统正是利用现代科技的多媒体技术，融合了声音、文字、动画、影音等大量的综合信息，使学生能互动的学习，直观、明了。在老师的引导下，身临其境地去体会音乐带来的美感，在有条件的情况下，还可以让学生自己去动手处理一些存在的问题，这样能充分调动学生的所有感官，从而提高学生对音乐学习的兴趣，更快掌握所学的知识。 　　与此同时，除了能够提高教学质量，从另一方面也促进了教师自身技术水平的提高，教师掌握了MIDI教学设备的功能特点，才能更好的为教学设计创造情境，从而进行创造性的学习与探索。 　　MIDI音乐教学系统对以后的音乐教育改革必将会起到一定的作用，它是以一种科技手段的方式来迎合社会的发展。既符合了社会的发展规律，又体现了音乐教育改革与社会发展相联系的特点。 　　二、MIDI音乐系统的简介 　　20世纪90年代后期，是电脑飞速发展的时期，电脑开始从最初的办公系统和文字处理逐渐走向人们的日常生活中，MIDI音乐系统也是其中之一，也逐渐走向音乐教育领域和社会音乐圈内。 　　由于MIDI音乐的实用性，部分有条件的学校已经引进了MIDI系统并将其作为教学工具的重要部分。而我国部分师范类的音乐院校已经就MIDI制作作为一门必修的课程，这为MIDI音乐系统的推广与应用起到很大的作用。 　　而在非教育的音乐社会中，部分有志人士已经将MIDI音乐系统作为音乐的首要制作工具。除了在音乐专业界中受到重视，但随着科技的飞速发展，MIDI音乐系统作为多媒体的一个重要组成部分，越来越受到人们的重视。 　　MIDI音乐系统的基本设备有三个重要组成部分：音源、音序器、输入设备。 　　音源，就像一个装了很多音色的箱子，我们能够听出乐曲的演奏乐器就是取决于它，因为在一个音源的内部有许多样本波形，而各种乐器的样本波形是不一样的。但是音源本身不能靠自己来演绎一首完美的乐曲，因为它不知道什么时候发声、用什么样的音色，所发出的声音时间多长，它就像一个士兵一样，需要有一个指挥官，来提示自己什么时候该干什么，而这个指挥官便是音序器。 　　音序器被成为MIDI音乐系统的心脏，由此可见音序器在MIDI音乐系统的重要性。音序器也称为编曲机，它既可以是一个独立的设备，也可以放置在合成器里，它的任务就是记录下音乐的一些基本要素：速度、节奏、音色以及音符的时值，而这些都是音乐必不可少的部分。音序器是用数字的形式将这些记录下来，然后按照一定的序列将其排列好，来让音源发声，可以说，MIDI音乐的内容就是音序器的内容。 　　输入设备也很容易理解，因为制作者不能直接把乐曲输入给音序器。它需要一个中介，而输入设备正是充当的这个中介角色。为了符合我们的演奏习惯，现在有许多基于传统乐器形式上的MIDI乐器，如：MIDI键盘、MIDI吉他等等。制作者完全可以按照普通乐器的方式去演奏它们。然后所演奏的内容会被音序器接收，并储存为音序内容，如果真的一样乐器也不会，那么只能用鼠标点了，效果是一样的，但过程是很痛苦的。因为所有的音符信息都要靠鼠标来完成。没有一定的音乐知识和电脑技术是完全不可能制作的。 　　三、MIDI音乐系统在中小学音乐教育中的作用 　　（一）MIDI音乐系统可以提高学生对音乐学习的兴趣 　　在我国的传统音乐教育模式中，教师只局限于对学生单纯的歌唱教学。一般都是会把谱子抄到黑板上，来带领学生一遍一遍的唱，更有甚者，学校对音乐课不重视，老师用录音机随便放几首歌曲便对学生不予理会。久而久之，不但学生失去对音乐学校的兴趣，还使学生的美育教育得不到提高。而科技产物MIDI音乐系统的出