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　　《漫话清高》教案及扩展阅读论文 1.了解 清高 的内涵及历史上的清高人物。 2.思考 清高 的当代意义。 3.学习随笔的写法。 1.了解 清高 的内涵。 2.当代人如何面对 清高 .（一）创设情景、激趣导入金开诚，男，1932年生，江苏 1.了解清高 的内涵及历史上的清高人物。 2.思考清高 的当代意义。 3.学习随笔的写法。 1.了解清高 的内涵。 2.当代人如何面对清高.（一）创设情景、激趣导入金开诚，男，1932年生，江苏无锡人。九三学杜中央副主席。1955年北京大学毕业，历任北京大学讲师、副教授、教授，校务委员会副主任。1981年入社。曾任九三学社第七届中央委员，第八届中央常委，第九届中央副主席，中央宣传部长；第六届全国政协委员，第七、八届全国政协常委。现任北京大学校务委员会副主任、教授、博士生导师，中央社会主义学院副院长，中华文化学院副院长，九三学社中央宣传部部长，第九届全国政协常委。 （二）自主。合作。探究1.自读感知（1）课前要求学生上网或进图书馆查阅课文所涉人物与清高有关的故事：许由，陶渊明、林和靖。倪云林、李白、孟浩然等。课堂上，学生推荐代表分别讲述，老师相机补充。 （2）学生浏览课文，概括段意：第1节：释清高。 第2节：传说中第一个清高的人的事迹。 第3节：清高与富贵无缘。 第4节：纯正的清高者陶渊明。 第5节：要享有清高之名，必须有才。 第6节：评定清高是相当严格的。 第7节：评定清高的标准是模糊的。 第8节：当代应如何扬弃清高 这一概念。 （3）由以上概括可把文章分成哪两部分？ 一 1一7 节）清高在古代「明确］二 （第8节）清高在当代2.研读探究 （1）许由、陶渊明的例子分别说明了什么？ 「明确］许由的例子说明清高 与显贵无缘，陶渊明的例子说明清高与富贵无缘。 （2）李白、孟浩然的例子又分别说明了什么？ 「明确］李白的例子说明了评定清高的样板是相当严格的。孟浩然的例子说明了评定清高的标准既严格又模糊。 3.学生齐读第8节，分析作者认为清高在当代有什么积极意义？ 「明确］作者认为在市场经济中有的人并不能发财致富，有点清高可使人失意时获得心理平衡；成功人士有一点清高可以使人清白正直，不利令智昏，这都有利于社会稳定，和谐发展。 4.作者对传统文化的态度，对你有什么启发？结合清高谈一谈。 清高是中国传统文化里一个特有的概念，同样以清 构词，并且也具有中国传统文化特色的一个词是清贫，它更明确地暗示了清高 中清 的含义，那就是对功名富贵的不屑态度。今天，我国的经济发展取得了令世人瞩目的成就，涌现出一批批在事业上取得成功的杰出人士。当然，事业上的成功不同于古代的功名富贵，但还是有类似之处，那么，如何看待别人的成功？如何在成功面前保持正常、理智的心态？本文作者开出的一剂方子是清高，这正是作者写本文的出发点所在吧。读者也许会嫌清高迂阔，不敷实用，可是这篇文章的意义在于提醒我们：中国传统文化里有不少东西是可以古为今用的，注意采取和吸收，有助于我们社会在健康的轨道上发展。 3.品读鉴赏本文在写作上有哪些地方值得我们学习？ 「明确］这是一篇文化随笔，也是一篇说理散文，文题中的漫话 最能体现又文体特点，作者文笔飘逸灵动，材料翔实，事例精当，记叙，说理，抒情有机融合，论述层层深入，例证令人信服，体现了学者渊博的文史知识和清晰而严谨的逻辑思维。 何处觅清高？ 刘志琴清高，这是上个世纪五、六十年代的知识分子使用频率最高的词汇之一，如今已难见踪影，试看时下的行文，不论是长篇、短论、散文、随笔又有哪篇、哪句言清高？时过境迁，无可奈何花落去，清高 已经随着岁月流失了。 要说清 字，中国人对此情有独钟是毫无疑义的。在中国人的词汇中，许多美好的称誉，往往是清字当头：卓越的才能是清才，志行高洁的称清士，儒雅的文章称清文，廉洁奉公的官员称清官，纯洁的友情为清交，还有清秀、清名、清醇等等，凡属令人敬重的人品、举止，物性、事理，几乎都要冠上一个清字。清 字再加上高 字当属顶量级的称誉吧，不然，它曾是压在知识分子精神上的重负。 远在半个世纪以前，中国知识界就已开始了没完没了的运动，从五十年代初批判肖也牧的《我们夫妇之间》肇始，就把知识分子那种温情脉脉作为资产阶级、小资产阶级的情调加以鞭笞，由此揭开知识分子改造的序幕，接踵而来的批判胡风、反右派、拔白旗、反右倾、十年浩劫，矛头不仅指向时政言论，就连温良恭谦让的性情，温文儒雅的风貌也在扫荡之列，致使那些素来洁身自好的，不争名于市的，不轻言附众的，不太随和的，不耻奉承的等等具有个性的知识分子，纷纷以清高进行自我批判。很显然，这清高在社会舆论中已是贬词，与衰词早已绝缘。然而贬是贬，却又是臭豆腐一块，虽臭亦香，因为这清高与政治立场错误相比，是轻量级的