初三电学实验题题型总结提升.docx

一 、串、并联电路的电流、电压、电阻关系二、探究影响电阻大小的因素1.小明和小华做“探究导体电阻大小与长度关系”的实验。他们准备在图22中的A、B两点间接人待研究的电阻丝，电源电压恒定，忽略灯丝电阻随温度变化的影响，待用电阻丝的规格如下：(1)他们应选择序号为的两根电阻丝来探究；(2)正确选择后，他们将所选电阻丝分别接入A、B两点间，闭合开关，通过观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小。实验中，两次电流表指针均有偏转，但第二次的示数小于第一次的示数，说明第二次接人电路的电阻丝的阻值(选填“较大”或“较小”)，同时小华发现第二次实验中灯泡不亮，你认为原因是(3)以上(2)中判断电阻大小关系的方法在初中物理中经常用到，以下描述中能体现这种方法的是( )A．水压使水管中形成水流，类似地，电压使电路中形成电流B．根据物质在常态下的形状和体积是否固定，可将物质分为三态C，通过观察木块被运动物体撞后移动距离的大小，可比较运动物体动能的大小D．研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，应控制接触面粗糙程度相同三、研究电流跟电压、电阻的关系主要考查：1、连接实物图（电表选择量程）2、滑动变阻器的作用及实验的方法-----控制变量法3、分析数据得结论4、改变电阻值后怎样移动滑动变阻器5、根据欧姆定律计算数据填表或填空1、孙楠同学用如图所示的电路研究导体中的电流跟导体电阻的关系，他先后将5Ω、15Ω和25Ω的定值电阻接入电路A、B两点间，闭合开关S，读出电流表示数（如下表）。由实验数据可以看出电流I与电阻R并不成反比。问：（1）该实验中选错了什么器材？请你说出应换用的器材。（2）为保证实验正确进行，还需要什么仪器？4、小刚同学通过实验，探究电流随电阻变化的规律。得到的实验数据如下表。（l）实验中加在导体两端的电压是_________V。（2）请在坐标系上画出电流随电阻R变化的图像。（3）分析表中的数据或图像，你能得出什么探究结论？测定小灯泡电功率电路图及实物连接 主要考查：1、实验的原理、滑动变阻器的作用及闭合开关前滑动变阻器应移到最大阻值2、画出实验电路图3、根据电路图连接实物图（电表量程的选择及滑动变阻器的接法）4、未接完的实验电路，请用笔画线代替导线，完成电路连接5、电路连接错误进行改错例：1.在“测定小灯泡额定功率”的实验中，已知电源电压为6伏，小灯泡的额定电压为3．8伏。正常发光时灯丝电阻为10Ω～15Ω。（1）实验的原理是________________；滑动变阻器的作用是________________。（2）在左边的方框内画出实验的电路图，并把图10-甲的实物连接好；(3)在图的甲乙两圆圈中填上所用电流表和电压表的符号。(4)图(甲)是未接完的实验电路，请用笔画线代替导线，完成电路连接。闭合开关时，应使滑动变阻器接入电路的阻值为最大，所以变阻器的滑片P要置于端(选填“A”或“B”) 实验时发现电压表示数为2V，为测额定功率应将滑动变阻器滑片P向_____移动，使电压表示数为______V。(5)小芳在做测量灯泡电功率实验时，所连的实物如图８所示，请你检查图８的连线是否有错，若有错处，在该图中改正（在错误的连线上打“×”，改正的连线在图中画线表示，连线不要交叉）并在方框内画出正确的电路图．1、2.如图甲所示，是“测定小灯泡的功率”实验的电路图；图乙是连接不完整的实验电路，其中电源为三节新的干电池，灯泡的额定电压为3.8V，其灯丝的电阻约为10，标有“101A”字样的滑动变阻器．要求：（1）对照电路图用笔画线代替导线，将图乙实验电路中未连接部分连接好（注意两电表量程的选择）；（2）当闭合电路的开关时，电路中可能出现的不正常的现象（见下表）．顺序电路中出现的不正常现象原因电灯的亮暗电流表示数（A）电压表示数（V）甲不亮04.5乙很亮0.424.2丙不亮0.450请你参考下列选项，把表中空白部分补充完整（只要填选取的选项代号）． A．电路中e、f间断路 B．电路中e、f间短路 C．滑动变阻器连入电路中的电阻太小（3）为了测出小灯炮的额定功率应调节的元件是________，使电压表示数为_______V．如果此时电流表的示数如图丙所示，则该灯泡的额定功率为______W．3.在“测定小灯泡电功率”的实验中，小东同学已连接了下图所示的部分电路，小灯泡的额定电压为2.5V。（1）在小东所连的电路中，有两根导线还未连好，请你帮他完成电路的连接（其它导线不要变动）；（2）开关试触时，若发现电流表无示数，电压表示数较大，其故障原因可能是；（3）实验中小东测出了三组数据，记录在下表中。他测三组数据的目的是；若第一次实验时电流表的示数如图所示，请将此示数读出并填入下表中；（4）除了从表格中能直接得到的有关变化规律外，你还能通过上