21爱因斯坦和小女孩摘要.ppt

“ 嘿!这个人简直就是从我的童话故事书里走出来的。 ”小女孩这么想。  提问：小女孩第一次遇到爱因斯坦，她为什么会想到“这简直就是从我的童话故事书里走出来的”？ 工作室很大，到处摆着书架和书，屋子中间摆着一张办公桌，桌上的东西乱得一塌糊涂。 一塌糊涂：乱或糟到不可收拾 工作室很大，到处摆着书架和书，屋子中间摆着一张办公桌，桌上的东西乱得一塌糊涂。 爱因斯坦的工作室怎样乱？ 老人蓄着一撮短而硬的小胡子，一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里，长着一头蓬乱的灰白头发。 他穿的衣服又肥又长，整个人就像裹在一张大被单里，脚上趿拉着一双卧室里穿的拖鞋。 读读吧 爱因斯坦眼中的自己 同学们，你们想成为成功人士吗？ 成功=艰苦的劳动+正确的途径和方法+不说空话。 ——爱因斯坦 爱因斯坦（1879——1955年），德国人，世界著名的物理学家。他的相对论对世界科学史作出了巨大的贡献；对宇宙学也有贡献。1921年获诺贝尔物理学奖，被确认为整个人类历史上的科学巨人。 爱因斯坦和小女孩 你看到这个题目，想到些什么问题？ 1、我能正确 、流利、有感情地 朗读课文。 学习目标 2、感受爱因斯坦潜心科学研究 事业，不拘生活小节的平凡而伟大的 品格，以及关爱、乐于与孩子相处的 一颗童心。能用“一面......一面......”和 “只好......”造句。 请同学们带着问题认真读读课文。 自读要求： 1.自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。 2.对感兴趣的部分可以多读几遍。 3.概括课文内容。 课文主要讲了（_____）和（______）多次相遇，（______）教（______）穿戴和整理房间，两人逐渐成为好朋友的故事。 读准字音 蓄着 一撮胡子 裹 踱步 啥 xù zuǒ guǒ duó shá 蓬乱 纳闷 冷不丁温柔 穿戴 手把手衣衫不整 一塌糊涂 再读 边读边想，课文主要写了他们几次见面？找出有关语句读一读，思考他们每次见面有什么不同？ 课文 1、1940年的一个下午，一个12岁的小姑娘边走边玩，一下撞上了迎面而来的一个老人。 2、第二天，女孩又遇上了那老人。 3、第三天下午，爱因斯坦在路边等待放学回家的小姑娘。 4、从此，小姑娘每天放学回家，都要到爱因斯坦的工作室坐坐。 撞 遇 等 “撞——遇——等”告诉我们爱因斯坦和小女孩之间从不熟悉到熟悉。 爱因斯坦是不是“最伟大的人”？ 自读课文： 找出小女孩、小女孩的父亲、爱因斯坦对这个问题的看法，读一读。 爸爸妈妈眼中的爱因斯坦 父亲听后兴奋地说：“孩子，你今天撞着了当今世界上最伟大的人。他是爱因斯坦！” ____ _____ 小女孩眼中的爱因斯坦 这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人”呢? 这个连衣服也穿不整齐的人，不可能是最伟大的人。 女孩直纳闷：这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人”呢? 当小姑娘心里这样想时脸上会有怎样的表情？ 老人蓄着一撮短而硬的小胡子，一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里 ， 长着一头 的灰白头发 。 蓬乱 老人蓄着一撮短而硬的小胡子，一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里，长着一头蓬乱的灰白头发。他一边埋头走路，一边像是在思考着什么。 2.你觉得爱因斯坦是一个怎样的老人？ 相貌平平，不拘小节，平时很少有时间照顾自己。 1.句中的老人指的是谁？ 爱因斯坦。  年轻时的爱因斯坦推着儿子的小车在街头边走边思考问题，差点被马车撞了。  在桥头等一位学生时，爱因斯坦掏出纸进行计算，雨水淋湿了他的衣服也没有觉察。 老人蓄着一撮短而硬的小胡子，一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里，长着一头蓬乱的灰白头发。他一边埋头走路，一边像是在思考着什么。 “一边…..一边……”表示一个动作跟另一个动作同时进行。说说你从中体会到了什么。 2.用“——”画出写爱因斯坦动作的句子。 ——————————— ———————————————————————— 读一读吧 女孩望着老人，只见他穿的衣服 ，整个人就像 在一张大被单里，脚下 着一双卧室里穿的拖鞋。 又肥又长 裹